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和季羨林比對人生看法 季羨林:能為國家镣丑、為人民饼酿、為他人著想而遏制自己的本性的焦匈,就是有道德的人抖格。能夠百分之六十為他人著想责掏,百分之四十為自己著想膛壹,他...
教育家的標準在哪里? “建國以來玲躯,我國教育界還沒有一位為民眾認可的真正意義上的教育家据德。”這是不少關(guān)心教育的有識之士所感到痛心和悲哀的現(xiàn)實跷车。即便是...
受教育為什么不是受苦? ------駁李政濤《受教育與受苦》論 前不久朽缴,收到《新教育讀寫月報》雜志第10期善玫。讀自稱是知慧分子的華東師范大學青年...
在教育行走的路上,堂吉訶德遇見了桑丘(一) 唐世明 第四屆“教育行走”教師公益研修夏令營7月21日至25日在浙江寧波市光華學校舉行密强。這是個松散的...