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  • 宋曉霞第十次作業(yè)

    1糊秆、結(jié)束指導(dǎo)關(guān)系的工作程序有哪些? 包括四個方面:(1)確定結(jié)束指導(dǎo)時間绿鸣○矗可根據(jù)預(yù)先商定的時間草姻,也可根據(jù)求助者的感覺與要求溪椎,或者指導(dǎo)師的經(jīng)驗宴凉√芏В總之,應(yīng)該在基本達(dá)到指導(dǎo)目標(biāo)以后...

  • 宋曉霞第九次作業(yè)

    個體心理指導(dǎo)方案實施(二) 1弥锄、阻礙心理健康指導(dǎo)的因素有哪些丧靡? (1)學(xué)習(xí)和處理對話的現(xiàn)象。有三方面的原因:與求助者有關(guān)籽暇,與指導(dǎo)師的能力有關(guān)温治,與求助者的求助的原因有關(guān)。(2)...

  • 宋曉霞第八次作業(yè)

    1戒悠、實時指導(dǎo)方案的策略與框架可以按照哪些思路進(jìn)行熬荆?答:①充分調(diào)動求助者的積極性。指導(dǎo)師在整個指導(dǎo)過程中起的是輔助性的作用绸狐,求助者主體才是指導(dǎo)效果的關(guān)鍵之所在卤恳。②對求助者給以啟...

  • 宋曉霞第七次作業(yè)

    制定個體心理指導(dǎo)方案 1累盗、指導(dǎo)師搜集資料時,應(yīng)圍繞幾個問題進(jìn)行突琳?請簡述若债。 簡單的說就是6W1H,①who本今,了解求助者是什么樣的人拆座,即個人特點及簡史。了解一個什么樣的人地了病比...

  • 宋曉霞第六節(jié)作業(yè)

    一冠息、建立指導(dǎo)關(guān)系挪凑, 二、制定一對一心理方案逛艰, 三躏碳、一對一心理指導(dǎo)方案的實施 一,建立良好的心理健康指導(dǎo)關(guān)系的五因子是什么? 答:建立良好的心理健康指導(dǎo)關(guān)系五個重要因子是尊重散怖、...

  • 宋曉霞第五講作業(yè)

    初步評估 1.求助者初步印象菇绵,對一般心理健康水平進(jìn)行分析。通過觀察.會談.量表對求助者進(jìn)行評估镇眷,避免貼標(biāo)簽咬最,難以評估要會診或轉(zhuǎn)診。 2.判斷求助者是否屬于健康的心理問題欠动。要掌...

  • 第四講作業(yè)

    一般資料整理和評估自阱,趙老師從“目標(biāo)、程序米酬、知識、注意”四個方面做了講解赃额。 關(guān)于問題及解答: 第一個問題:學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么加派?答:對于初診攝入性會談后獲取的資料跳芳,要學(xué)會整理芍锦,以便...

  • 第三講作業(yè)

    第三講趙老師講授中,主要講了兩部分內(nèi)容吓歇,第一部分講的是“初診接待”孽水,第二部分講的是“攝入性談話”,內(nèi)容非常詳盡匈棘,且具有可操作性,完全就是一個嶄新而特別有趣的另一個天地析命。...

  • 第三講作業(yè)

    在第三講攝入性會談中鹃愤,趙老師講了攝入性會談的目標(biāo)簇搅、會談內(nèi)容和范圍软吐。 然后趙老師又講了攝入性會談的工作程序:(一)確定會談的目標(biāo)瘩将、內(nèi)容與范圍。主要有以下幾個內(nèi)容:求助者主動提出...

  • 宋曉霞作業(yè)

    笫二節(jié)、心理指導(dǎo)師的禮儀 主講:趙悅玲老師 本次課趙老師講了兩個大方面內(nèi)容:一备典、心理健康指導(dǎo)師的社交禮儀。二意述、心理健康指導(dǎo)師的工作程序提佣。 一、心理指導(dǎo)禮儀都有那些拌屏? 答站姿:...

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