這次習(xí)作，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)選材，即根據(jù)自己確定的題目選擇合適的材料苛败。就本次自作來(lái)言终蒂，要同學(xué)們寫(xiě)的作文題目是“多彩的活動(dòng)”绊诲，如何選材呢梧躺？當(dāng)然我們可...

“漫畫(huà)作文”這堂課的教學(xué)我以學(xué)生喜歡的漫畫(huà)為話題奥吩，先讓學(xué)生明白什么是漫畫(huà)橡淑，接著欣賞幾幅漫畫(huà)构拳，再介紹如何寫(xiě)漫畫(huà)作文，欣賞幾篇漫畫(huà)作文，最后讓學(xué)生動(dòng)...

《威尼斯的小艇》是五年級(jí)下冊(cè)第七單元中的一篇課文置森，作者是著名作家馬克?吐溫斗埂。本單元的語(yǔ)文要素是“體會(huì)靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果”，課文沒(méi)有著重...

反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程凫海，我自己認(rèn)為有以下方面值得肯定： 課堂教學(xué)中呛凶，我能利用段落的相似之處，先給學(xué)生方法行贪，再讓學(xué)生用方法去體會(huì)“這就是真正的荷蘭”的含...

反觀整個(gè)教學(xué)過(guò)程漾稀，可以關(guān)注下三個(gè)方面： 一、借助媒體瓮顽，創(chuàng)設(shè)情境 利用好抖音等多媒體軟件县好，搜集資料，在課堂上適時(shí)播放威尼斯的風(fēng)光片暖混，諸如河道缕贡、古建...

反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我自己認(rèn)為成功之處有以下三個(gè)方面： 一拣播、借助媒體晾咪，創(chuàng)設(shè)情境 課堂上適時(shí)播放威尼斯的風(fēng)光片，諸如河道贮配、古建筑谍倦、橋梁、小艇泪勒、船夫等...

《形形色色的人》是部編本人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作五的內(nèi)容昼蛀。這一習(xí)作題要求學(xué)生選擇一個(gè)人，選取最典型的事例來(lái)表現(xiàn)他的特點(diǎn)圆存，運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物...

隨著終身學(xué)習(xí)熱潮的掀起，學(xué)習(xí)型家庭開(kāi)始被越來(lái)越多的人關(guān)注沦辙。什么是學(xué)習(xí)型家庭呢夫植？就是以提高家庭成員素質(zhì)為目標(biāo)，理論研究與創(chuàng)建實(shí)踐相結(jié)合油讯，科學(xué)規(guī)劃详民、...

《他 ______了》是部編本人教版五年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作四的內(nèi)容。這一習(xí)作題要求學(xué)生刻畫(huà)出某個(gè)人呈現(xiàn)某種情感時(shí)的樣子陌兑∩蚩纾回想一下事情的前因后果，把經(jīng)過(guò)寫(xiě)...