在海星教室里，三年級(jí)時(shí)形病，我曾反思對(duì)于班級(jí)文化的構(gòu)建不足埠通，以致班級(jí)的凝聚力不強(qiáng)大，甚至出現(xiàn)讓我難以忘記的街舞比賽前排練時(shí)學(xué)生們互相指責(zé)的時(shí)刻肺魁。 班級(jí)里關(guān)于指責(zé)的案例很多哟忍，所以我...
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第一期家長(zhǎng)課堂——貿(mào)易家庭教育的重要自不必言說(shuō)鹅髓，家庭是孩子能力和心靈生長(zhǎng)的根拗慨，根的滋養(yǎng)廓八、守護(hù)、糾偏和引領(lǐng)赵抢，父母自然至關(guān)重要剧蹂。 一個(gè)班級(jí)，是鏈接不同家庭鏈接的橋梁烦却，我們期待做“大”的家庭...