什么是跨域? 首先,現(xiàn)代瀏覽器為了安全,做了一個(gè)同源限制. 也就是所謂的同源安全策略. 本質(zhì)上,其實(shí)是不存在所謂的跨不跨域的.把瀏覽器想象成一個(gè)發(fā)送網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求的軟件.按照道理來...
什么是跨域? 首先,現(xiàn)代瀏覽器為了安全,做了一個(gè)同源限制. 也就是所謂的同源安全策略. 本質(zhì)上,其實(shí)是不存在所謂的跨不跨域的.把瀏覽器想象成一個(gè)發(fā)送網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求的軟件.按照道理來...
不好意思钙皮,我應(yīng)該是去趟電影院受了刺激辫愉,所以內(nèi)心才有些波動(dòng)。 我相信每個(gè)人內(nèi)心都渴望能夠有一個(gè)能夠彼此欣賞族铆,互相尊重岩四,深愛彼此的人。她能夠和你一起共度時(shí)光哥攘,在最美好的年華剖煌。 我...
HR在群面時(shí)看的是你的分析判斷能力、溝通能力逝淹、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)耕姊。 一、分析判斷能力 評(píng)價(jià)要點(diǎn): 1)信息判斷的準(zhǔn)確性 2)邏輯推理的嚴(yán)謹(jǐn)性 3)問題分析的深入性 表現(xiàn)策略: 1栅葡、...
@DanLiu 謝謝糾正
前沿科技解析——5G以下是吳軍老師的課程的一些總結(jié): 1、5G是不是偽需求陷虎? 答案是:不是的到踏。 問題背景:4G投入的成本尚未收回,現(xiàn)在就開始布局5G是不是有些太早尚猿?廣大用戶并沒有覺得4G不夠用窝稿,...
以下是吳軍老師的課程的一些總結(jié): 1、5G是不是偽需求凿掂? 答案是:不是的伴榔。 問題背景:4G投入的成本尚未收回,現(xiàn)在就開始布局5G是不是有些太早庄萎?廣大用戶并沒有覺得4G不夠用踪少,...
直接看圖吧。 要是在自己備考時(shí)能夠做到如此認(rèn)真糠涛,那英語六級(jí)作文一定是高分援奢。 以上圖片來自公眾號(hào):糖醋排苦
用盡一個(gè)月的時(shí)間看完了吳軍老師寫的《大學(xué)之路》,收獲頗多忍捡。 本書的內(nèi)容: 這本書主要是吳軍老師在為自己的女兒選擇大學(xué)的時(shí)候所了解到的一些信息和個(gè)人的心得體會(huì)集漾,非常感謝吳軍老師...
以下是聽完李立恒講完如何打造阿里鐵軍后的一些個(gè)人總結(jié) 1、在職業(yè)選擇時(shí)锉罐,應(yīng)該將職業(yè)所需要的能力帆竹、才干和自己的能力、才干做最優(yōu)的適配脓规。 2栽连、一個(gè)什么特質(zhì)的人,就有什么樣的價(jià)值觀...
@鄰里_ 選好了就一直走下去,加油秒紧!??
大二下的我绢陌,何去何從最近看了一位互聯(lián)網(wǎng)的老師對(duì)于還未畢業(yè)的學(xué)生的忠告指南,我還是從中有一些收獲的熔恢,特此來分享一下脐湾。 這位老師姓孫,且稱他為孫老師叙淌。 孫老師講了就業(yè)還是考研秤掌,說了一...
1、在你一開始想要讀這本書時(shí)茂洒,肯定有一個(gè)原因孟岛,寫下它。 我也曾經(jīng)面對(duì)過孤獨(dú)督勺,有過迷茫渠羞,有次聊天時(shí),我對(duì)別人說我高中時(shí)迷茫過智哀,她說:“誰的青春不迷茫次询。”可我想說盏触,那段時(shí)間的迷茫...
簡書你怎么了赞辩?你病了嗎? 我也是最近看到有些網(wǎng)友說簡書變了授艰。我一開始還不太相信辨嗽。 說看簡書和看那些沒啥營養(yǎng)的的娛樂資訊有什么區(qū)別,全是那些追熱點(diǎn)的無聊話題淮腾,很多標(biāo)題黨糟需,寫著那...
兩個(gè)人能否走在一起,時(shí)機(jī)很重要谷朝。你出現(xiàn)在他想要安定的時(shí)候...那么你就勝算很大洲押。你出現(xiàn)在他對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇的時(shí)候...那么就算你多美多優(yōu)秀都是徒勞無用。愛得深圆凰,愛得早杈帐,都...
1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”挑童。 這是一個(gè)偉大的時(shí)刻累铅,也是一個(gè)值得紀(jì)念的時(shí)刻! 世界讀書日的主旨宣言為:“希望散居在全球各地的人們站叼,無論你是年老還...
精準(zhǔn)定位投储,優(yōu)勢(shì)競爭。 作為一個(gè)非985阔馋,211的學(xué)生如何與那些名校的學(xué)生競爭呢轻要? 我想,我們應(yīng)該首先對(duì)自己有一個(gè)清楚地認(rèn)知垦缅,知道自己不擅長什么冲泥,擅長什么。如果你對(duì)這一點(diǎn)還不是...
1壁涎、在你一開始想要讀這本書時(shí)凡恍,肯定有一個(gè)原因,寫下它怔球。 如何高效學(xué)習(xí)嚼酝? 2、在你還沒具體看這本書時(shí)竟坛,你想通過它解決什么疑惑闽巩,寫下它。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些担汤?糾正自己錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方...