各位領(lǐng)導(dǎo)扶叉，各位老師，大家好 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排的這個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)眉孩，也感謝我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組老師給予我的幫助和支持笙隙，讓我能在不耽擱學(xué)校工作的情況下唤锉，可以走出庸常的工作...
IP屬地：陜西
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櫸樹下的隨想（學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿）
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我在青島遇見(jiàn)了一棵樹
我在青島遇見(jiàn)了一棵樹 是一棵松樹 像一個(gè)來(lái)到城市打拼的北方小伙 敦敏竖哩，質(zhì)樸 不由得佩服 永遠(yuǎn)好脾氣地抵抗暴躁的海風(fēng)赂毯，還有幼稚的海浪糖赔， 退了又漲萍丐，漲了又退 圓形樹冠與墨綠色的針...
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新課標(biāo)下，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)從何處發(fā)力新課標(biāo)下放典，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)從何處發(fā)力 《教育家》編輯部 近日逝变，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）。新版義務(wù)教育課程方案和...
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細(xì)節(jié)的力量《語(yǔ)文教學(xué)細(xì)節(jié)60講》序 言 細(xì)節(jié)的力量 人們常說(shuō)奋构，細(xì)節(jié)決定成敗壳影。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)雖細(xì)小弥臼，力量卻強(qiáng)大宴咧。做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，也就做好了事情的整體径缅。相反掺栅，許多重大的錯(cuò)誤...
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傷逝羅盤草—《沙鄉(xiāng)年鑒》讀后感
你一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)羅盤草，因?yàn)樗呀?jīng)于公元前一世紀(jì)在這個(gè)地球上消失了纳猪。 “對(duì)我們這些對(duì)中國(guó)事物的了解僅限于偶爾吃過(guò)的炒面來(lái)說(shuō)氧卧，一個(gè)死去的中國(guó)人毫無(wú)意義。我們只為我們知道的傷心氏堤。如果...
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動(dòng)靜之間沙绝，生命豐盈—二曲中學(xué)參觀心得體會(huì)
其實(shí)去二曲中學(xué)之前，我并不看好此次的參觀旅程鼠锈。一個(gè)西安市最邊遠(yuǎn)的小縣區(qū)的中學(xué)能鬧出多大動(dòng)靜闪檬？還不如去寶一中來(lái)的實(shí)在。 可是二曲它驚艷了我购笆，讓我那一天的心情如同一篇經(jīng)典的文章粗悯，...
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我也是語(yǔ)文報(bào)人我也是語(yǔ)文報(bào)人 曹公奇 上世紀(jì)八九十年代为黎，我在一所學(xué)校擔(dān)任語(yǔ)文老師邮丰。一次，偶爾從學(xué)校門房收到的當(dāng)天報(bào)紙中铭乾，發(fā)現(xiàn)了一張《語(yǔ)文報(bào)》剪廉，也不知是...
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曹公奇斗蒋，正高級(jí)教師，特級(jí)教師笛质，陜西省首屆教學(xué)名師泉沾，寶雞市教學(xué)名師，全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師妇押，人教社統(tǒng)編語(yǔ)文教材特邀培訓(xùn)專家跷究，陜西省曹公奇名師工作室主持人，寶雞市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)敲霍，全國(guó)中語(yǔ)專委會(huì)理事俊马，陜西省語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)副主委，陜西省教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)專委會(huì)副理事長(zhǎng)肩杈，陜西省名師發(fā)展研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任柴我，陜西師范大學(xué)教育碩士導(dǎo)師，寶雞文理學(xué)院語(yǔ)文教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任扩然，陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家艘儒，多家教育雜志“封面人物”。發(fā)表教育教學(xué)文章300余篇夫偶，出版專著《本真語(yǔ)文》《曹公奇教閱讀》《語(yǔ)文教學(xué)的思考與探索》《超越夢(mèng)想：語(yǔ)文考試與評(píng)價(jià)》《閱讀教學(xué)教什么》《語(yǔ)文教學(xué)細(xì)節(jié)60講》等界睁，主持、參與了多個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)重點(diǎn)課題的研究索守。<br> “本真語(yǔ)文”的倡導(dǎo)者與踐行者晕窑。<br>
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可是這本書讀完了我還是對(duì)實(shí)用文把握不準(zhǔn)，書里面共同備課部分的發(fā)言缺少語(yǔ)氣卵佛，表達(dá)也不準(zhǔn)確杨赤，很不容易看懂，到底不是置身其中截汪，所以總覺(jué)得在看啞劇般半懂半不懂疾牲。
讀書筆記——王榮生《實(shí)用文教學(xué)教什么》
第一章 實(shí)用文閱讀教學(xué)及其類型 實(shí)用文的閱讀類型分類 1、理解性閱讀 文章的理解性閱讀衙解，也稱之為“分析性閱讀”阳柔，它是文章閱讀的主要類型。理解性閱讀蚓峦，目的是讀懂文章說(shuō)了什么舌剂。...
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女性視角下《一剪梅》中的美學(xué)范式作為中國(guó)文學(xué)史上產(chǎn)量最高愧旦、名氣最大的女詞人世剖，李清照千百年來(lái)倍受喜愛(ài)，她的作品笤虫、她的愛(ài)情生活旁瘫、她的人生經(jīng)歷也是一直為人們所津津樂(lè)道。她以女性作家敏銳獨(dú)到的感知琼蚯、細(xì)膩生動(dòng)的筆觸酬凳、...
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田老師是九四級(jí)的吧？感覺(jué)上學(xué)時(shí)見(jiàn)過(guò)
【涂鴉之作】粉紅色的回憶
“夏季夏季悄悄過(guò)去留下小秘密遭庶，壓心底壓心底不能告訴你宁仔，就在就在……給我留下一個(gè)粉紅的回憶……”韓寶儀唱這首歌的時(shí)候，我大概還在讀小學(xué)峦睡，對(duì)歌并沒(méi)有什么過(guò)多的感觸翎苫，難忘的权埠，是粉紅...
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讀田老師的文字，句句有滋味煎谍，可能就來(lái)源于字字浸著心弊知，蘊(yùn)著情，那么的形象可感粱快，具體真切秩彤，好像是每天都在充分發(fā)揮著感官去感受周圍的世界，并用心思考和記錄事哭，有這么一筆巨大的財(cái)富漫雷，這一生回味起來(lái)多么富足！雖然不是每篇都看鳍咱，但一看就不自覺(jué)地細(xì)細(xì)的讀降盹，因?yàn)橛形兜溃猩睢?
【涂鴉之作】秋雨留痕
秋天了谤辜，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒蓄坏，不錯(cuò)的，溫度顯示器每天都在降丑念，從一星期前的32降到現(xiàn)在的25涡戳，人體最舒適的溫度。 喜歡這樣的天氣脯倚。傍晚的秋雨渔彰，春雨般迷蒙，蛛絲般輕盈推正，在空中飄成巨大的...
