紅村作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)道路上的排頭兵，不僅3年里完成了脫貧，還成功邁進(jìn)了新農(nóng)村小康之列甫恩。人們生活條件好了，褲腰里鼓囊囊揣滿了錢，吃穿不愁了匣砖，整天就想干點(diǎn)別的事，我們常說(shuō)的...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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收集好文跪削，建立文字的芳草地谴仙，希望有你，一起共同努力碾盐，讓這片芳草地越來(lái)越大晃跺。
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十年醞釀一場(chǎng)母親的死亡
小時(shí)候，我在家房東邊的小學(xué)校上學(xué)毫玖，課間趴在土墻頭曬太陽(yáng)的時(shí)候掀虎，父親開(kāi)著他的破拖拉機(jī)，震耳欲聾付枫，我在老遠(yuǎn)烹玉，不用看，只靠聽(tīng)就知道是父親帶著母親去看病了阐滩。具體什么病呢二打？那年這病被叫...
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我的2017，飛行里程5萬(wàn)公里睡夢(mèng)中被電話鈴聲吵醒掂榔，睡眼朦朧的抓起電話继效，按了接聽(tīng)。電話那頭傳來(lái)爸爸焦急的聲音：“起床沒(méi)有装获？行李收到好沒(méi)有莲趣？10分鐘到樓了”。猝不及防的聲音饱溢，讓我驚醒過(guò)來(lái)，連聲回答：“起來(lái)了...
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直到9月26日
今天為什么發(fā)不了文章
我大早起來(lái)著完新聞走芋，趁著今天休息绩郎，在被窩里醞釀半天，好不容易寫出一篇體育新聞稿翁逞。寫完后還是按往常的操作肋杖，配完圖直接點(diǎn)發(fā)布，可是今天簡(jiǎn)書(shū)系統(tǒng)難到出了問(wèn)題嗎挖函？怎么也發(fā)布不了状植。 我...
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《講法——從說(shuō)教到賦能》??第十一章?高效閱讀，積累知識(shí)?讀書(shū)筆記
講師的內(nèi)功修煉：多讀書(shū)怨喘、讀好書(shū)津畸、重復(fù)閱讀。 你閱讀的目的是什么必怜？ 你多久閱讀一本書(shū)肉拓？ 你從中學(xué)到的多嗎？ 還有其他閱讀選擇梳庆、閱讀方法等等問(wèn)題暖途，那么這就拋給我們一個(gè)問(wèn)題卑惜，講師內(nèi)...
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《講法——從說(shuō)教到賦能》第二部分?第十章?妙用暗示，轉(zhuǎn)移思維?讀書(shū)筆記從科技發(fā)展3D\4D\5D視覺(jué)沖擊驻售、評(píng)書(shū)語(yǔ)言口技等外部感官刺激形式露久，目的在提供極致體驗(yàn)，但是卻遏制想象力的發(fā)生欺栗。 由此提出毫痕，教學(xué)也當(dāng)適當(dāng)留白，不能給的太多纸巷，太過(guò)镇草，留給學(xué)員充分...
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《講法——從說(shuō)教到賦能》第二部分?第九章?問(wèn)答相應(yīng)，教學(xué)相長(zhǎng)?讀書(shū)筆記互動(dòng)的重要性瘤旨，講師不設(shè)防梯啤，教學(xué)相長(zhǎng)。 其中講師對(duì)于學(xué)員提問(wèn)的態(tài)度存哲，是開(kāi)放包容還是防御的心態(tài)可以看做區(qū)分講師水平的標(biāo)志因宇。 教學(xué)相長(zhǎng)對(duì)講師要求更高，對(duì)于學(xué)員提問(wèn)抱持開(kāi)放包容的心態(tài)...
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《講法——從說(shuō)教到賦能》第二部分?第八章?強(qiáng)力提問(wèn)祟偷，打通關(guān)節(jié)? 讀書(shū)筆記偏執(zhí)的產(chǎn)生察滑，被五感中的一個(gè)綁架，形成偏執(zhí)的思維模式修肠。 所以贺辰，通過(guò)提問(wèn)的形式，激發(fā)學(xué)員的思考嵌施。好的提問(wèn)饲化，可以帶領(lǐng)學(xué)員打通五感，多方位進(jìn)行思考吗伤。 一吃靠、什么是好的問(wèn)題或者強(qiáng)有力的問(wèn)...
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《講法——從說(shuō)教到賦能》 第二部分?第七章?完美陳述，激活全腦? 讀書(shū)筆記1足淆、演講者需要調(diào)動(dòng)受眾大腦的五大基本機(jī)能 （1）感受-小感巢块，其實(shí)是外感，外部直接的感官信息巧号，客觀 （2）思維-小思族奢，各項(xiàng)思維能力 （3）情感-小情，受眾的各類情緒 （4）想象...
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《講法——從說(shuō)教到賦能》第二部分?第六章?三腦驅(qū)動(dòng)疼进，五星導(dǎo)航? 讀書(shū)筆記重點(diǎn)還是強(qiáng)化對(duì)五星教學(xué)的介紹，之前在《上接戰(zhàn)略秧廉、下接績(jī)效——培訓(xùn)就該這樣搞》《精品課程是怎樣煉成的》也有大篇幅介紹：聚焦問(wèn)題——激活舊知——論證新知——應(yīng)用新知——融會(huì)貫通伞广。...
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《講法——從說(shuō)教到賦能》第二部分?第五章?營(yíng)造場(chǎng)域、促進(jìn)交流??讀書(shū)筆記1疼电、學(xué)員如何分配注意力嚼锄？有效經(jīng)營(yíng)學(xué)員注意力分配 （1）學(xué)習(xí)有效性和學(xué)習(xí)投入時(shí)間無(wú)關(guān)，關(guān)鍵在如何抓住注意力蔽豺。 如何抓住注意力区丑，可以在平時(shí)和身邊人交談、交流中關(guān)注對(duì)方是否專心聽(tīng)你...
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正在看這本書(shū)修陡，初步評(píng)估和金字塔原理這本書(shū)很像沧侥，有可能都是方法論書(shū)籍吧。推薦方法也很類似魄鸦。
2018.6.22《思維力》讀書(shū)筆記（第7-8章）如何表達(dá)
本周我主要閱讀了思維力的第七/八/九章宴杀，學(xué)習(xí)了自上而下地表達(dá)的三個(gè)有效的工具。我今天的分享主要有以下三點(diǎn)： 第一： “講三點(diǎn)”表達(dá)法 講三點(diǎn)可以快速拾因，在他人心中營(yíng)造強(qiáng)...
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只考慮輸出旺罢，不考慮輸出的質(zhì)量嗎？百分之一繼續(xù)顆辆罴牵化一下呢
打造IP：1%是一個(gè)非常有魔力的數(shù)字
1%是一個(gè)非常有魔力的數(shù)字： 1主经、今天能認(rèn)知到“打造IP的重要性＋未來(lái)3-5年各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的IP會(huì)大爆發(fā)＋有意識(shí)的去打造個(gè)人IP”的人，在全部14億人口中庭惜，不會(huì)超過(guò)1%！對(duì)吧...
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致我們終將逝去的初戀題記： 如果現(xiàn)女友問(wèn)你穗酥，你有幾個(gè)前任女朋友护赊，標(biāo)準(zhǔn)答案都是三個(gè)。 01 孔先森也不例外砾跃，當(dāng)我問(wèn)他你談過(guò)幾次戀愛(ài)骏啰，孔先森臉不紅心不跳回答：“三個(gè)〕楦撸” 我居然信了判耕。 直到后來(lái)，孔先...
