在這個(gè)暑期參與興成長閱讀課程之后院促，我就像撿到“寶藏”一般，受到了很多啟發(fā)。閱讀是不受學(xué)科局限的昼窗，正如你現(xiàn)在所看到的，這是一份來自數(shù)學(xué)老師的閱讀計(jì)劃及塘。 我擔(dān)任三四年級(jí)的數(shù)學(xué)...
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一份數(shù)學(xué)老師的閱讀計(jì)劃 -
“閱讀”對(duì)數(shù)學(xué)老師的啟發(fā)聽完時(shí)朝莉老師閱讀培訓(xùn)專題里這三節(jié)課的講解琳状，我對(duì)“閱讀”的看法和理解被潛移默化的改變了。在開課之前硝桩，我?guī)缀跽J(rèn)為閱讀等同于看書沿猜，沒有再多一點(diǎn)的深層次感受。而經(jīng)過這三節(jié)課的洗禮...
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如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)化（大作業(yè)）
如何能更好的把課堂“從教向?qū)W轉(zhuǎn)化”碗脊，真正把“育人為本”的理念落實(shí)到課堂教學(xué)中并讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人是我一直在思考并實(shí)踐的問題啼肩。近年來，我校也針對(duì)“變教為學(xué)”課堂模式進(jìn)行了...
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隨興飛翔 逐夢遠(yuǎn)航——聽《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》有感梁勇校長講課件，有理有據(jù)干貨滿祈坠。 牢記原則少誤區(qū)害碾，動(dòng)手實(shí)踐促發(fā)展！ 7月25日赦拘，七千余人相聚在cctalk互加計(jì)劃群慌随，一起聆聽了南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第...
