在這個快節(jié)奏的時代里，我有幸在清晨的第一縷陽光中，與峻森老師的早讀課堂相遇墨吓。15分鐘，不長纹磺，卻足以穿越千年帖烘，沉浸于文言文的古雅韻味之中。峻...

焦建利教授在探索生成式AI增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計和課程開發(fā)的過程中秘症，深有感觸地表達(dá)了他對這一新興技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的見解。他首先強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識和使用國產(chǎn)...

芒市之旅 說走就走的傣韻探索 初踏這片熱土 味蕾率先被傣味美食征服 酸辣鮮香 每一口都是對生活的熱烈贊歌 大金塔下 南傳佛教的莊嚴(yán)與寧靜緩緩流淌...

細(xì)膩心思乡摹，靜待花開 子蕎，一個即將步入三年級門檻的小姑娘采转，以她獨有的細(xì)膩與沉穩(wěn)聪廉，在學(xué)習(xí)的旅途上緩緩綻放。 初識時故慈，她似乎是一朵未完全...

周末午后板熊，靜坐教室窗邊， 玻璃外察绷，綠樹與雨聲交織成詩篇干签。 銀線垂落，輕敲葉尖的琴鍵拆撼， 奏響悠長的旋律容劳，蕩滌塵世疲倦。 墨綠枝蔓闸度，舞動在濕潤的畫卷...

原計劃上探究課筋岛，但是因為時間不足，改上了課文晒哄，“雷鋒叔叔睁宰，你在哪里肪获？”剛一翻開課本孩子們疑問就來了……雷鋒是誰？雷鋒叔叔又是誰柒傻？他到底在哪...

聰明孝赫、乖巧，一雙會笑的眼睛红符，剛認(rèn)識的時候很害羞青柄，每次一表揚(yáng)的時候，她就會不好意思预侯。翹翹的性格是“穩(wěn)妥致开、平和”型的，性格隨和萎馅，容易與人相處...

“家長助教”双戳，這個詞我還是第一次聽說，雖然未曾聽過糜芳，但也不難理解飒货，顧名思義，家長做為一名“助教”走進(jìn)課堂峭竣，許是為了進(jìn)一步增強(qiáng)家校教育的活...