只有充分地解放茅信,教師才能夠釋放他的生命潛能似踱,才能調動自我發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性隅熙。解放教師有一個重要的前提,就是尊重教師核芽,信任教師,信任教師有創(chuàng)造的欲望酵熙,有創(chuàng)造的激情轧简,有創(chuàng)造的能力。
2021鄉(xiāng)村高中骨干校長提高班開班了匾二。此次培訓哮独,正值疫情形勢嚴峻,各類集中活動嚴格控制的大背景察藐,機會爭取來之不易皮璧。此次活動,領導高度重視分飞,教育廳王玉清副廳長親自參加儀式悴务,并主...
什么是專業(yè)寫作?對于這一概念讯檐,可以理解為教師為了教書育人的寫作羡疗。這樣的寫作具有鮮明的專業(yè)特征。 為了教書育人而寫作别洪,這是教師專業(yè)寫作的目的叨恨,是為了提升自己教書育人的認識和水平...
一是大力提升課堂教學質量。課堂是教育教學的主戰(zhàn)場挖垛,學校要始終堅持以教學為中心痒钝,切實重視教學工作,開齊開足開好國家規(guī)定課程痢毒,加強教學管理午乓,引導教師把主要精力放到教學上來,做到應...
何其有幸隙咸,作為新一代青年人的我們見證了黨百年華誕的重要時刻沐悦。在慶祝百年大會上,總書記強調“新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任五督,增強做中國人的志氣藏否、骨氣、底氣”充包。這...
教育部關于印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》的通知 教師〔2018〕18號 各省料扰、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)焙蹭,新疆生產建設兵團教育局: 為深入貫徹...
現在有時候學生不會問問題鸽疾,或者說見到老師就問,“老師训貌,我不懂”制肮。 那么作為老師,我們要啟發(fā)他們递沪,哪不懂豺鼻?學生問問題有三問,一是問自己区拳,二是問同學拘领,三是問老師。三問相結合樱调,知識...
林崇德老師在文中提到處理好尖子學生和一般學生的關系中說,因材施教不是搞復式教學爪模,課上要面對大多數欠啤。那么什么是好課呢?大多數人聽得懂屋灌,中等學生掌握了就是好課洁段。 所以說我們在課堂...