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【教育增長圈】1組-瑞典咖啡-大作業(yè)
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【教育增長圈】1組-瑞典咖啡-第三次作業(yè)
D3教育操盤手自查標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)模版——操盤手必備條件----1組-開心｜x組-xxx 1春锋、個人背景 【昵稱】瑞典咖啡 【公司】華圖教育 【崗位】媒介投放 【工作年限】工作5年宏悦，教...
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【教育增長圈】1組-瑞典咖啡-第二次作業(yè)教育模型解析：行業(yè)積累 我叫畢強馅而，第二天作業(yè) 拆解案例：跟誰學(xué)大班課 一逾冬。營銷模型 1黍聂，模型框架：0元轉(zhuǎn)3180元（考研沖刺班） 2，入口流量：百度大搜身腻，信息流投放产还，公眾號大...
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【教育增長圈】1組-瑞典咖啡-第一次作業(yè)
今日作業(yè)：自我定位-做一份詳細(xì)的自我介紹 作業(yè)內(nèi)容： 【昵稱】瑞典咖啡 【城市】北京 【產(chǎn)品】華圖教育考研英語 【公司】華圖教育 【職位】媒介投放 【聯(lián)系方式】私聊 【取得的...
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教育圈里最懂增長脐区，增長圈里最懂教育。
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應(yīng)用商店隨筆
本來想寫的是3k-4k字的長篇她按，但寫著寫著牛隅，醞釀的情緒不夠了，并且發(fā)現(xiàn)有些東西不太適合公開說酌泰，所以就寫了點商店注意事項（偏小白）媒佣，后續(xù)的想寫的等我在睡不著的時候?qū)懓伞?關(guān)于A...
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