尊敬的家長舌界、親愛的同學們: 時序更替景殷,華章日新。轉眼一學期結束了绕沈,雖然這個學期我們走得踉踉蹌蹌瞧甩,但我們仍是篤行不怠哪怔,聚沙成塔拟烫,把每個不起眼的小事做細,做精迄本。這一個學期...
尊敬的家長舌界、親愛的同學們: 時序更替景殷,華章日新。轉眼一學期結束了绕沈,雖然這個學期我們走得踉踉蹌蹌瞧甩,但我們仍是篤行不怠哪怔,聚沙成塔拟烫,把每個不起眼的小事做細,做精迄本。這一個學期...
讀吳松超《給教師的68條寫作建議》第64條 成長是一個自己可以覺察卻不適合由外界來評價和定性的“生命狀態(tài)”硕淑。能力不斷增強,能力邊界不斷拓展,精神境界不斷提升置媳,就是成長于樟。 對于...
讀吳松超《給教師的68條寫作建議》第32條 拯救學生的靈魂并不是我的職責拇囊,我的職責是給學生機會迂曲,讓他們挽救自己的靈魂。 ———雷夫 堅持寫學生故事寥袭,追...
讀吳松超《給老師的68條寫作建議》第28條 教師面對良莠不齊的學生,面對各級的行政體制和各種制度传黄,教師的職業(yè)困難就在于在夾縫中舞蹈杰扫。面對這種窘境,決定教師選擇的膘掰,是教育良知與...
讀吳松超《給教師的68條寫作建議》第27條 寫學生故事,首先要思考管理與教育的區(qū)別识埋。 管理是以達成一定的組織目標或管理者的一些喜好為目的的凡伊。管理看重的是結果,可以不深究過程窒舟,...
讀《給教師的68條寫作建議》第19條 教師不僅是傳授學生知識,更是與學生心靈精神的交往耕腾,由此见剩,讓教育生活內涵變得豐富和精致 真正熱愛教育的老師,會用心生成教育智慧扫俺,能想出各種...
讀《給教師的68條寫作建議》第18條 我們每個人都曾經有過和別人交流,傾訴狼纬,分享以后羹呵,想要寫點什么的經歷×屏穑可又寫不出來冈欢?這是我們的感知力太遲鈍了,需要刺激盈简。所以凑耻,教育生活首先...
寒假,中考君這樣過左电! 文|張愛敏 快樂的寒假即將來臨廉侧,親愛的中考君可謂是喜憂參半。 喜的是終于可以擺脫校規(guī)班紀而自由自在篓足,憂的是若玩瘋了中考咋辦段誊。 有沒有一個兩全其美的辦法,...
如何上好一節(jié)微型課 文|張愛敏 今天栈拖,是個好日子连舍! 2020年,長垣市教育系統(tǒng)教師教學技能總決賽如期舉行涩哟。 市委市政府索赏、市教育體育局的各位領導也蒞臨現(xiàn)場,全程觀摩贴彼,頒獎潜腻。 9...
寄語: 不怕你邁的步子太小专普,只怕你停滯不前;不怕你做的事太少弹沽,只怕你無所事事檀夹。任何的收獲都不是偶然和巧合筋粗,而是日復一日的付出和努力換來。今天一點一滴的進步炸渡,終會塑造一個與眾不...
暑假期間病蛉,正直三伏天,人人整天呆在空調屋瑰煎,還喊熱铺然。 這天,女兒說:“媽媽酒甸,我想去姥姥家魄健。”沒等我說話插勤,兒子說:“天真熱沽瘦,來回跑啥了,不去农尖∥隽担”因為他得給我們當司機,開車和我們一...