不負(fù)青春可款，不負(fù)韶華谆甜。經(jīng)常會(huì)想畦攘，日子一天一天的過(guò)则北，到底如何過(guò)矿微，懵懵懂懂還是忙忙碌碌？荒度光陰還是收獲滿滿尚揣？當(dāng)看《致青春》時(shí)涌矢，聽(tīng)到鄭微唱起《紅日》，全場(chǎng)沸騰快骗，青春就是這個(gè)感...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：寧夏回族自治區(qū)
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結(jié)合青年教師工作一年來(lái)的成長(zhǎng)與收獲方篮，青椒計(jì)劃與各地教育局發(fā)起“走過(guò)這一年——青年教師成長(zhǎng)報(bào)告”暨青年教師基于青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作名秀，讓教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路從這里開(kāi)始。 成長(zhǎng)報(bào)告投稿須知： 1藕溅、簡(jiǎn)書(shū)app或者電腦網(wǎng)頁(yè)端進(jìn)入簡(jiǎn)書(shū)匕得，寫(xiě)作完成后，搜索“青年教師成長(zhǎng)報(bào)告”巾表，進(jìn)行投稿汁掠。如在審稿收錄前，報(bào)告還需修改集币，直接修改即可考阱，請(qǐng)勿撤回投稿，否則同一篇投稿不能再投鞠苟； 2乞榨、投稿時(shí)間：5月23日-6月10日秽之，一式兩份：簡(jiǎn)書(shū)分享+發(fā)送至教育局對(duì)應(yīng)郵箱； 3吃既、其中簡(jiǎn)書(shū)投稿審稿時(shí)間三天內(nèi)考榨，合格報(bào)告收入，不合格將拒絕鹦倚； 4董虱、簡(jiǎn)書(shū)昵稱請(qǐng)修改為您的青椒用戶名，如會(huì)寧752徐瑞麗申鱼；
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@拜泉1269楊雪 ??????
讀《教學(xué)勇氣》——教導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)自我
啊溃槐，別分離匣砖， 親密無(wú)間 與繁星相聚在天際， 何為心昏滴， 若非與繁星聚在一起猴鲫， ...
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互加計(jì)劃勇氣讀書(shū)會(huì)拂共，2019年12本推薦書(shū)目之一 《教學(xué)勇氣》作者：帕爾默 譯者：吳國(guó)珍
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讀《教學(xué)勇氣》——“有問(wèn)題背景”的學(xué)生
在我們的課堂中，有一些學(xué)生不回答問(wèn)題姻几，不與他人交流宜狐，教學(xué)課堂氛圍不活躍，沉悶蛇捌。學(xué)生注意力不集中抚恒，不認(rèn)真聽(tīng)課等課堂問(wèn)題。我們經(jīng)常會(huì)和同事討論為什么络拌，什么原因都?xì)w結(jié)到學(xué)生身上俭驮，卻不去思考我們有沒(méi)有錯(cuò)。時(shí)代在發(fā)展春贸，我們的教學(xué)觀念卻停滯不前混萝，經(jīng)常抱怨學(xué)生的不是和自己的辛苦。所以教師與學(xué)生分離的越來(lái)越嚴(yán)重祥诽。如何打破這種學(xué)生恐懼教師譬圣，教師恐懼學(xué)生的局面，就得我們教師敞開(kāi)自己的心雄坪，去接受這些有問(wèn)題的學(xué)生厘熟，了解他們的問(wèn)題背景屯蹦，進(jìn)行交流。不是因?yàn)楹ε卤Ｗo(hù)自己不受傷害而逃避問(wèn)題绳姨。每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生都有一個(gè)自己的故事登澜，大多是不愿與他人分享，如果他打開(kāi)話匣子飘庄，那么你就是一位成功的教育者脑蠕。勇氣更新，城鄉(xiāng)共生——教師自主創(chuàng)造線上精神家園邀約
勇氣更新跪削，城鄉(xiāng)共生——教師自主創(chuàng)造線上精神家園邀約 吳國(guó)珍 2019-1-12 帕爾默《教學(xué)勇氣》相遇我國(guó)教師14年谴仙，陪伴教師勇氣更新公益探索14年，開(kāi)放教師敘事探究...
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勇氣更新碾盐，城鄉(xiāng)共生——教師自主創(chuàng)造線上精神家園邀約勇氣更新晃跺，城鄉(xiāng)共生——教師自主創(chuàng)造線上精神家園邀約 吳國(guó)珍 2019-1-12 帕爾默《教學(xué)勇氣》相遇我國(guó)教師14年，陪伴教師勇氣更新公益探索14年毫玖，開(kāi)放教師敘事探究...
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@拜泉1269楊雪 嗯嗯
讀《教學(xué)勇氣》——剖析恐懼
看到恐懼二字付枫，教師們想到了什么烹玉？到底壓迫我們內(nèi)心世界的是什么？我們?yōu)槭裁磳?duì)自己的教學(xué)工作感到恐懼阐滩？那是因?yàn)榻逃w制充滿了分離二打，把我們分離都?xì)w咎于教育體系。 ...
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@拜泉1269楊雪 嘿嘿莲趣！一起讀才有意思！加油啦饱溢，楊老師喧伞！
讀《教學(xué)勇氣》——剖析恐懼
看到恐懼二字，教師們想到了什么绩郎？到底壓迫我們內(nèi)心世界的是什么潘鲫？我們?yōu)槭裁磳?duì)自己的教學(xué)工作感到恐懼？那是因?yàn)榻逃w制充滿了分離肋杖，把我們分離都?xì)w咎于教育體系溉仑。 ...
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讀《教學(xué)勇氣》——剖析恐懼看到恐懼二字，教師們想到了什么状植？到底壓迫我們內(nèi)心世界的是什么浊竟？我們?yōu)槭裁磳?duì)自己的教學(xué)工作感到恐懼怨喘？那是因?yàn)榻逃w制充滿了分離，把我們分離都?xì)w咎于教育體系振定。 ...
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走過(guò)這一年后频，把故事案例寫(xiě)成論文梳庆，讓村小綻放不一樣的色彩！ 互加計(jì)劃2018美麗鄉(xiāng)村論文征集啟動(dòng)卑惜，歡迎投稿膏执！時(shí)間即日起——2019.2.15 面向全國(guó)美麗鄉(xiāng)村參與學(xué)校征集優(yōu)秀案例、論文露久，文章1500字—3000字為宜胧后，注重經(jīng)驗(yàn)梳理總結(jié)，提煉出本校學(xué)生參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程的變化抱环、核心成果、原因分析纸巷，本次征文設(shè)一等獎(jiǎng)3名镇草，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名瘤旨，鼓勵(lì)獎(jiǎng)20名梯啤。請(qǐng)勿多次投稿，每人只有一次投稿機(jī)會(huì)存哲，謝謝參與因宇！ 投稿后，要主動(dòng)積極分享到各自學(xué)校教師或家長(zhǎng)群里祟偷，讓更多人參與留言察滑，文章閱讀量與留言數(shù)也是獲獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一。
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星空最耀眼的星星修肠，你們最可愛(ài)有這樣一群人贺辰，他們?cè)诒澈竽墓ぷ髦Ｋ齻儧](méi)有固定的場(chǎng)所嵌施，沒(méi)有固定的辦公室饲化，甚至有些老師未曾謀面。卻憑借著一根網(wǎng)線吗伤、一部手機(jī)或一臺(tái)電腦吃靠，成為了不一樣的同事，做起了助教工作...
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真是感謝苗老師足淆，要不然我估計(jì)現(xiàn)在那7萬(wàn)多字不知從何而來(lái)巢块！你的每一次的用心是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)礁阁！
為了給好文章寫(xiě)推薦詞，我想了兩個(gè)小時(shí)
很榮幸這學(xué)期能擔(dān)任2018屆青椒計(jì)劃簡(jiǎn)書(shū)專題的編輯夕冲，自知自己的文采還沒(méi)有達(dá)到能夠?qū)θ珖?guó)新青椒品頭論足的程度氮兵，一直以來(lái)惶恐至極。但既然我承擔(dān)了這份工作歹鱼，也就有責(zé)任去守護(hù)青椒簡(jiǎn)書(shū)...
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為了給好文章寫(xiě)推薦詞泣栈，我想了兩個(gè)小時(shí)很榮幸這學(xué)期能擔(dān)任2018屆青椒計(jì)劃簡(jiǎn)書(shū)專題的編輯，自知自己的文采還沒(méi)有達(dá)到能夠?qū)θ珖?guó)新青椒品頭論足的程度弥姻，一直以來(lái)惶恐至極南片。但既然我承擔(dān)了這份工作，也就有責(zé)任去守護(hù)青椒簡(jiǎn)書(shū)...
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那時(shí)我們哭著離別庭敦，最終回歸長(zhǎng)久的寂寞
現(xiàn)在回憶起那段時(shí)光疼进，我還記憶猶新。生活總歸是要熱鬧一些秧廉，但很多時(shí)候我們卻要習(xí)慣孤單伞广。 北京之行，在奧林匹克公園停止交談的腳步疼电。我們十一人的小團(tuán)體嚼锄，在一張張自拍照里，分離了彼此...
