有關(guān)“測(cè)量”一直是我們一線教師心中的“坎兒”此熬，感覺對(duì)于現(xiàn)階段的孩子來說魏割，理解起來有一定的困難生巡，隨著新課程的實(shí)施，教師們對(duì)這部分教學(xué)又有了...

1.抽背并聽寫了昨天的作業(yè)即分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化见妒。(亦南錯(cuò)一道孤荣，即四分之三化為小數(shù)) 【溫馨提示：望孩子們自覺完成背誦，我明天繼續(xù)抽...

1.再次講解《有理數(shù)的乘法法則》知識(shí)须揣，鞏固其計(jì)算法則盐股。 2.監(jiān)測(cè)《有理數(shù)的乘法法則》類型題。 3.學(xué)習(xí)新知識(shí)《有理數(shù)乘法的...

作為教師課堂永遠(yuǎn)是我們的主陣地疯汁，無論課程如何變化，真正決定數(shù)學(xué)課程的不是寫在書上的各種觀念與規(guī)定卵酪，而是天天和學(xué)生接觸的教師幌蚊。數(shù)師的主要工...