上周四收到郵件颤专,這周一早上要做項(xiàng)目匯報(bào)纽哥。 這中間的緊張、拖延栖秕,到昨天晚上講什么也沒(méi)有列出提綱春塌。聽(tīng)了許岑的《如何高效學(xué)習(xí)》,拖延癥簇捍,世上就沒(méi)有拖延癥只壳,拖延是因?yàn)槟羌虑閷?duì)你還不...
離開(kāi)校園后,在職場(chǎng)就沒(méi)有機(jī)會(huì)大段時(shí)間學(xué)習(xí)暑塑,手機(jī)的流行吼句,使得我們進(jìn)入屏讀時(shí)代,學(xué)習(xí)也進(jìn)入碎片化學(xué)習(xí)時(shí)代事格。 如何利用碎片化學(xué)習(xí)惕艳,短時(shí)間內(nèi)成為某一領(lǐng)域的專家搞隐? 以前有個(gè)一萬(wàn)小時(shí)理論...
寫方案的過(guò)程余佛,其實(shí)就是學(xué)習(xí)并輸出的過(guò)程。 方案的本質(zhì) 1窍荧、設(shè)計(jì)方案是對(duì)一個(gè)具體項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)辉巡,圍繞具體的需求而展開(kāi),闡述技術(shù)蕊退、方法郊楣、產(chǎn)品和應(yīng)用。 2瓤荔、方案的設(shè)計(jì)應(yīng)充分理解需求...