240 發(fā)簡信
IP屬地:貴州
  • 2024-02-22

    家人們誰懂啊(租幕。?`ω′?) 別人的寒假是過完年后就等著開學而我卻還在過年后趕作業(yè)拧簸,明明已經(jīng)做完了可在我的記憶里翻出來了一萬字作文的語文作業(yè)! 到底要什么時候才能寫完啊ε(┬...

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    2024-02-20 - 草稿 - 草稿 - 草稿

    家人們我已經(jīng)連續(xù)三天一個人在家盆赤,先在回想起來發(fā)現(xiàn)這三天過的那么悠閑,到做什么的時候就做什么弟劲,做完之后就坐起玩游戲或者刷視頻祷安,其實我也想做作業(yè)可是總是在做的時候想:到快開學的時...

  • 初中的考試

    第一次考試 雖說這已經(jīng)不是第一次考試了汇鞭,但心中還是有一種莫名的害怕,怕自己考不好庸追,怕父母失望,怕老師失望……總有一種說不出的滋味淡溯。 第一次考試是月考,聽他們說這次考試不掉人去...

  • 藏在心底的遺憾

    (該文系九年級6金倩同學所寫咱娶,發(fā)文已取得作者同意) 微風輕輕拂過我的臉頰,我站在窗前膘侮,凝視著遠方心中涌起一股淡淡的遺憾屈糊。時光荏苒琼了,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間雕薪,那些溫馨的畫面...

  • 以過客之名

    (該文系九年級6班王琴同學所寫,發(fā)文已取得作者同意) 我以過客之名義所袁,祝你歲歲平安盏档。 ——題記 他...

  • 無奮斗妆丘,不青春

    (該文系九年級4{6}班學生卯彩艷同學所寫锄俄,發(fā)文已取得作者同意·曾幾何時勺拣,該同學來過6班奶赠,目前6班仍有她的名字药有。) 奮斗是青春的底色毅戈,行動是最好的傳承愤惰。 ...

  • 做一粒普通的種子

    (該文系九年級9班李章爐同學所寫,發(fā)文已取得作者同意) 這個新的起點上也許充滿了荊棘扇单,在前進的過程中,或許有著未知的變數(shù)在等待著你我奠旺。但我要像一粒普通的種子一樣,努力...

  • 邁出這一步很重要

    (該文系九年級6班張孟利同學所寫鄙信,發(fā)文已取得作者同意。) 人生的道路上忿晕,我們總會遇到許多岔路口装诡,每一個選擇都可能會對我們的命運走向產(chǎn)生影響践盼。中考,就是我們?nèi)松缆飞系?..

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    品|裂骨

    鄭重聲明:文章系原創(chuàng)首發(fā)赖淤,文責自負蜀漆。 院子里用泥巴筑起的高墻經(jīng)連兩日的暴雨泥質(zhì)更加松軟,墻體上的那條裂縫又寬了幾公分确丢,像一條丑陋的疤痕在墻面上蜿蜒開來绷耍,空蕩蕩地鲜侥,春天的風就從...

  • 自愈

    不上班的日子里,每天早晨的鬧鐘描函,已成了擺設(shè)狐粱。鈴聲一響,下意識的動作就是關(guān)閉胆数,而后繼續(xù)躺在暖暖的被窩里肌蜻,盡管并沒有睡著必尼,也愿意躺著,任思緒翻滾判莉。今天又是快十點了才起來豆挽。...

  • 王琪兒(530)給公公解釋馬健為什么要來

    我對公公說帮哈,爸,是這樣的锰镀,馬健他想去看他媳婦趙青但汞,可是又怕趙青的家人打他互站,馬健他說了私蕾,要是趙青的爸爸打他幾下胡桃,他或許可以接受踩叭,他說他最怕趙青的姐趙虹打她翠胰,他說那樣他真受不...

  • 雜記//我寫詩是因為懶

    有人問我(其實沒人問)之景,為什么這幾天你總是發(fā)短詩斤富,我說自己這幾天有些感觸想吟詩锻狗,而實際上满力,只是懶而已,因為參加了“日更活動”轻纪,不得不每天必須湊一百字左右,不然刻帚,日更也就會結(jié)束...

  • 星期六晚上

    【鄭重聲明:本文系原創(chuàng)首發(fā),文責自負】 寢室里空蕩蕩的崇众,百無聊賴的趙軍仰面倒在床上航厚。 今天是星期六,晚上不上自習锰蓬。晚上不上自習阶淘,自然沒事干,沒事干自然就寂寞互妓,寂寞就自然想到應...

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    雙手盛開生命之花??詩/版納勐臘一中周延鋒

    雙手盛開生命之花 詩/版納勐臘一中周延鋒 世界這么美麗冯勉,我們拿什么愛它?十個手指上盛開的花!// 父親揮動鋤頭挖地灼狰,鋤把芬芳成最美的果樹宛瞄。母親隨后播撒種子,動...

  • 是誰蝴簇,攪了我的夢

    (算起來杯活,這也算是一篇庫存了三年有余的小文吧。至于當時為何會寫下這篇文章熬词,記憶里已經(jīng)沒有太多的痕跡了旁钧。今天,帶著初一的那幫小朋友講習題的時候說了明天的晚自習會有一段時間被安排...

  • 這一次互拾,我全力以赴

    (該文系九年級6班劉鳳同學所寫歪今,發(fā)文已取得作者同意。)(加油颜矿,少年寄猩!未來是屬于你們的。) 放棄有十五筆骑疆,堅持有十六筆田篇。差之一筆, 失之千里封断,一切取決于我自己斯辰。因我驚艷不了...

  • 給指路人的一封信

    (該文來自九年級6班的劉鳳同學,為盡量確保原文最初的模樣坡疼,幾乎沒有改動,就連題目都保存于正文內(nèi)) 給指路人的一封信 尊敬的老師: 您好衣陶! 多謝您如此精彩耀眼柄瑰,成...

  • 別被束縛住

    (該文系九年級6班蔡晶艷同學所寫闸氮,發(fā)文已取得作者同意。) 你不應當被束縛住 你當像鳥飛往你的山教沾。 ...

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