33.在師生相互提升中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。師生緣比婚姻、朋友緣更為持久與鞏固，在召喚與應(yīng)答間彼此玉成，學(xué)然后知不足教然后知困茎刚，教學(xué)滋養(yǎng)人，不僅是滋養(yǎng)學(xué)生，也滋養(yǎng)著教師间影。 34.學(xué)會(huì)...
發(fā)簡(jiǎn)信
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李政濤：教育常識(shí) 33-說(shuō)出“我”心目中的教育常識(shí)
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關(guān)于寫(xiě)作
最近很缺錢(qián)，所以搜索了一下有哪些網(wǎng)絡(luò)兼職茄茁。 其中一個(gè)魂贬，就是寫(xiě)東西镇饮。 我看了很多約稿的帖子隘冲，一百多兩百多的都有，競(jìng)爭(zhēng)都蠻激烈枝哄。 約稿人所需要的內(nèi)容愈犹，我好像也能寫(xiě)键科。 但我掙扎了很...
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孔子所言:“未知生，焉知死”如何理解漩怎？這句話出自《論語(yǔ)·先進(jìn)篇》勋颖，孔子學(xué)生季路問(wèn)他關(guān)于如何事鬼神，孔子回答：“未能事人勋锤，焉能事鬼饭玲？”季路再問(wèn)道：“敢問(wèn)死∪矗”孔子說(shuō)：“未知生茄厘，焉知死？”子路是孔子最勇猛的學(xué)生之一徒恋，...
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面朝“互+” 春暖花開(kāi)蛟河073張丹 互+計(jì)劃是2015年滬江率先發(fā)起的互聯(lián)網(wǎng)+教育公益項(xiàng)目聊训，旨在用互聯(lián)網(wǎng)鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享抱究，改變傳統(tǒng)教與學(xué)的方式，助力國(guó)家教育精準(zhǔn)扶貧带斑，讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單鼓寺、更公...
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