庫(kù)亞鴿

一筹裕、教材簡(jiǎn)析 魯迅的《藤野先生》是初中語(yǔ)文教材中的傳統(tǒng)名篇亡蓉，是魯迅回憶性散文的典型代表嫉嘀。在這篇散文中洞斯，魯迅回憶了自己青年時(shí)代留學(xué)日本的一段難忘經(jīng)歷，抒寫(xiě)了自己人生...

月自空明

《消息二則》是人教版八上第一單元的第一課姻氨。八年級(jí)是學(xué)生初中階段各方面能力培養(yǎng)和提升的重要一年贫堰。就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，閱讀和積累的習(xí)慣死陆、獲取信息的能力招拙、理解能力、以及思維能力都有...

手種青梅

1. 讀汪曾祺的《山河故人》闻妓，時(shí)常想起蘇軾的那一句“人間有味是清歡”。1084年3月掠械，蘇軾終于結(jié)束了黃州四年的謫居生活由缆，在奔赴汝州的途中暢游廬山，又到金陵拜訪(fǎng)王安石猾蒂，且有“買(mǎi)...

陳素封

芒格一生智慧的核心：多元思維模型 ————《窮查理寶典》筆記 《窮查理寶典》中均唉，芒格屢屢提到了一個(gè)影響他生活、學(xué)習(xí)和決策的思維方法肚菠，這個(gè)思維方法建立在他稱(chēng)作為「多元思維模型」...

卷卷皮

如果每天進(jìn)步一小步舔箭，累積一年下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成果之大，超出想象层扶。但是只有極少數(shù)人愿意做這樣的投入箫章，因?yàn)槎唐跊](méi)有回報(bào)的這種反饋，已經(jīng)把他們擋在了門(mén)外镜会。 ...

聶智

整本書(shū)閱讀教學(xué)活動(dòng)組織的一種基本形態(tài)可稱(chēng)之為“讀書(shū)會(huì)”檬寂，一般是以班級(jí)或小組為單位，在選擇書(shū)籍后戳表，每個(gè)成員先獨(dú)立閱讀桶至，再分享交流個(gè)人對(duì)文本的反應(yīng)，然后確定探究的議題匾旭，進(jìn)行深入的...