文/胡興達(dá) 互聯(lián)網(wǎng)電視旧烧、運(yùn)營商IPTV禽最、互聯(lián)網(wǎng)盒子妒牙、廣電系等紛紛在原有內(nèi)容頻道基礎(chǔ)上增設(shè)大屏教育欄目腺律，占領(lǐng)家庭客廳教育市場(chǎng)漏健，家庭大屏教育生態(tài)逐步...

文/胡興達(dá) 未來課堂是教育信息化進(jìn)課堂的新型表現(xiàn)形態(tài)非凌，本質(zhì)上就是回歸教學(xué)的本質(zhì)金抡，改變以傳統(tǒng)以教為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)為中心瀑焦，完成的不僅僅是知識(shí)的傳授，更...

文/胡興達(dá) K12主流學(xué)習(xí)產(chǎn)品包括作業(yè)梗肝、題庫榛瓮、答疑、1V1巫击、1V多等禀晓，這些產(chǎn)品以不同應(yīng)用場(chǎng)景切入用戶需求，嵌入教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)過程坝锰，深受市場(chǎng)歡...

文/胡興達(dá) 1.翻轉(zhuǎn)課堂現(xiàn)狀 （1）理念：翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的教學(xué)順序粹懒，把過去由老師來掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度的方式翻轉(zhuǎn)成學(xué)生自行掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，消除對(duì)不同學(xué)生“一刀切...

文/胡興達(dá) 參與未來教育發(fā)展研討會(huì)深受啟發(fā)顷级，有感如下： 1.關(guān)于未來教育 參會(huì)專家焦教授提出未來的學(xué)習(xí)趨勢(shì)28條凫乖，依次為學(xué)習(xí)變得越來依賴技術(shù)，越...

文/胡興達(dá) 2014年帽芽，家教020快速興起删掀，并大受資本市場(chǎng)歡迎，當(dāng)年便形成"跟誰學(xué)"嚣镜、"請(qǐng)他教"爬迟、"輕輕家教"的三足鼎立之勢(shì)；但在這兩年菊匿，隨著“...

文/胡興達(dá) 看完《智慧教育與大數(shù)據(jù)》付呕、《與大數(shù)據(jù)同行》兩本書，重新認(rèn)識(shí)教育大數(shù)據(jù)跌捆，也算是對(duì)之前所了解碎片化知識(shí)重新整理徽职。盡管認(rèn)為目前討論教育大數(shù)...

文/胡興達(dá) 今年3月佩厚，AlphaGo 在圍棋上戰(zhàn)勝了李世石姆钉，人工智能開始吸引大眾眼球。6月初抄瓦，國家出臺(tái)《互聯(lián)網(wǎng)+人工智能三年行動(dòng)方案》潮瓶，將人工智...

文/胡興達(dá) 在線答疑是學(xué)生課外輔導(dǎo)另外一種表現(xiàn)形式，當(dāng)前網(wǎng)紅老師是在線答疑產(chǎn)品發(fā)展的爆點(diǎn)钙姊，實(shí)際上就是把校外傳統(tǒng)線下輔導(dǎo)搬到線上毯辅，且不受時(shí)空限制，...