肖堯

一切從一張不起眼的涂鴉（圖1）開始，我總想為它寫點(diǎn)兒什么裕坊，因?yàn)樗匠Ａ耍匠５蒙踔猎谖尹c(diǎn)評(píng)贊賞這張作品時(shí)都顯得不太真實(shí)燕酷，好像我在裝著表揚(yáng)孩子籍凝，但這不是我的作風(fēng)。這是一...

肖堯

有一位女孩饵蒂，在我們這學(xué)了兩年，其實(shí)我心里很欣慰她現(xiàn)在的狀態(tài)酱讶，這兩年來退盯，進(jìn)步很大，每次上課我都感嘆她的創(chuàng)作泻肯，如此的鮮活和新穎渊迁。即便到了8歲，也靈動(dòng)稚趣灶挟×鹦啵可是差不多到了期末...

肖堯

若有一個(gè)高質(zhì)量的母子關(guān)系，兒童的活力會(huì)被接納稚铣，于是得以伸展箱叁。兒童認(rèn)識(shí)到，他的活力不會(huì)傷害關(guān)系榛泛，不會(huì)被母親所討厭，相反是促進(jìn)母子關(guān)系的噩斟。于是曹锨，他就不必壓抑自己活力，他的行...

肖堯

3歲多的一孩子來我這上涂鴉課剃允，我給她一支蠟筆和有一張紙沛简，她就開始很認(rèn)真地“亂畫”齐鲤，沒有出現(xiàn)形狀，更別說內(nèi)容了椒楣，就是一團(tuán)糟给郊，我卻為此暗自欣喜。（如下圖) 首先捧灰，我為孩子能有...

肖堯

我的初衷其實(shí)是這樣的（這也是我上課跟孩子說的）：讓孩子嘗試琢磨碳條這一材料屬性淆九，允許孩子亂涂和鼓搗的空間——把炭條試著立著畫；把筆躺著紙畫毛俏；用手指涂抹會(huì)怎樣炭庙，這樣適合畫什...