現(xiàn)在荒廢的每個(gè)瞬間领曼，都是未來坦报！越努力越幸運(yùn)当犯！
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IP屬地：江蘇
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2020年卓越班期末頒獎詞（1）2020年卓越班期末頒獎詞（1） ——致我最親愛的同桌的你 文/張愛敏 寫在前面： 寒假通知單上的班主任寄語征椒，誰來寫款侵？當(dāng)然是班主任了末荐！ 如果班主任不想寫呢？能不能偷個(gè)懶呢新锈！比...
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2020年卓越班期末頒獎詞（2）2020年卓越班期末頒獎詞（2） ——致我最親愛的同桌的你 文/張愛敏 011王文卓：你聰明善辯鞠评，卻不按常規(guī)出牌；你思維活躍壕鹉，卻總游離于學(xué)業(yè)之外。機(jī)會總青睞于有準(zhǔn)備的人聋涨，成功...
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愛讀書狸涌，讓書籍豐盈精神；愛寫作最岗，讓文字沉淀思想帕胆，愛旅游，讓腳步丈量未知
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閱讀寫作芙盘，讓自己的內(nèi)心明媚而寧靜。感悟生活脸秽，讓自己的生活充實(shí)而豐盈儒老！
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安徽初中語文教師一枚片酝，和學(xué)生一起樂此不疲地行走在語文的路上囚衔，一路陽光，一路花開钠怯！<br>很喜歡一句話：一個(gè)語文老師最大的功績就是讓學(xué)生愛上語文佳魔！<br>作為老師，我力爭做到：我也許不能讓每一個(gè)都孩子愛上我晦炊，但是鞠鲜，我會愛每一個(gè)孩子！<br>所有作品均為原創(chuàng)断国，如需轉(zhuǎn)載贤姆，請聯(lián)系作者，否則追究法律責(zé)任稳衬！
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讀寫反思薄疚，做最好的自己碧信！
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用文字留痕，致敬歲月埃碱！
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語文教學(xué)主張：<br> 引導(dǎo)孩子們用語文的方式詩意地棲居。<br><br>自我定位：<br> 我不是什么名師似炎，我只是行走在教育理想和現(xiàn)實(shí)之間的草根型教師荧飞。 <br> 我就像一只蝸牛凡人，雖生于田野，卻志向遠(yuǎn)大叹阔！我就像一只蝸牛挠轴，雖行動遲緩，卻始終保持爬行的姿態(tài)耳幢！<br>
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終身學(xué)習(xí)者睛藻、思維導(dǎo)圖實(shí)踐者启上、有證的二級心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師店印、思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師冈在、青少年思維魔法師……
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一位幸福的鄉(xiāng)村教師包券，與學(xué)生徜徉在語文的世界里，樂此不疲炫贤；熱愛自然山水溅固，總能從簡單生活中發(fā)現(xiàn)美好；偶寫作兰珍，文字淺顯侍郭，只為歲月留痕。
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身處窮鄉(xiāng)僻壤，依然有詩意與遠(yuǎn)方唠摹。
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