非常有幸可以參加宋老師的課程,宋老師是一位有著40多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀老師液兽。通過這次《自然心弛作,教育愛》的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多: 一樱调、感受 《自然心琼富,教育愛》的課程主要是通過老師的...
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非常有幸可以參加宋老師的課程,宋老師是一位有著40多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀老師液兽。通過這次《自然心弛作,教育愛》的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多: 一樱调、感受 《自然心琼富,教育愛》的課程主要是通過老師的...
——春蕾十幼 黃曉丹 一伤为、感受: 我們要放平心態(tài)學(xué)會反思催首,不要把問題都錯怪到兒童的身上蚁趁,我們要發(fā)現(xiàn)自己的問題裙盾。 二、收獲: 我們要尊重孩子的觀點和看法他嫡,我們...
——春蕾十幼 黃曉丹 一番官、感受: 孩子的一切行為都是在尋找歸屬感和價值感,一個行為失控的孩子是一個喪失了信心的孩子钢属。當(dāng)孩子沒有歸屬感和價值感的時候徘熔,往往會做出一些...
——春蕾十幼 黃曉丹 一、感受: 父母的相處模式就是為孩子建立所謂的家庭環(huán)境淆党,從孩子出生起酷师,這種環(huán)境無時無刻不在影響著孩子讶凉。而父母之間的關(guān)系,無論好壞都會對孩...
——春蕾十幼 黃曉丹 一山孔、感受: 如果一個孩子是在家庭暴力下長大的懂讯,那他可能會因此產(chǎn)生心理陰影。他對于“暴力”這兩個字就會有恐懼感台颠,甚至于他可能都不能聽到這兩個字...
——春蕾十幼 黃曉丹 一褐望、感受: 當(dāng)孩子做一件事情的時候,盡量選擇舒適串前、安靜瘫里、簡單的環(huán)境,通常環(huán)境越復(fù)雜荡碾,越容易造成注意力分散减宣,在孩子獨立完成一件事的過程中,盡量...
——春蕾十幼 黃曉丹 一玩荠、感受: 現(xiàn)在的父母一直給予孩子最優(yōu)越的物質(zhì)條件,盡量滿足孩子的要求贼邓,可為什么孩子總是對父母不信任阶冈?不親近?其實孩子要的很簡單塑径,他要的是父母...
——春蕾十幼 黃曉丹 一女坑、感受: 孩子是一個獨立的個體,也希望得到父母的關(guān)注统舀,希望父母分享自己的喜怒哀樂匆骗,希望父母關(guān)心自己的言行。現(xiàn)在很多家長都認(rèn)為孩子只要吃飽穿暖了...
——春蕾十幼 黃曉丹 一誉简、感受: 往往缺乏溝通能力的孩子碉就,在與他人交往的過程中更容易產(chǎn)生矛盾,而且孩子自身的性格培養(yǎng)也容易出現(xiàn)問題闷串。有時候和他人之前的交流無法...
——春蕾十幼 黃曉丹 一瓮钥、感受: 我們從學(xué)習(xí)、生活烹吵、游戲碉熄、活動等多方面記錄幼兒成長的點點滴滴,展示教師對幼兒的客觀評價肋拔。 讓老師了解和掌握孩子的發(fā)展?fàn)顩r锈津,對孩子的能力發(fā)...
——春蕾十幼 黃曉丹 一、感受: 當(dāng)孩子達(dá)不到我們的要求時凉蜂,我們就會批評孩子或懲罰孩子琼梆,我們對于懲罰孩子會覺得孩子會得到反思與指導(dǎo)性誉。其實當(dāng)我們在懲罰孩子的同時,也讓...
——春蕾十幼 黃曉丹 一叮叹、感受: “懲罰”不是教育艾栋,懲罰是在故意剝奪孩子的時間或者追加孩子的痛苦,受懲罰的孩子會感到不被尊重蛉顽,懲罰還會造成孩子的低自尊蝗砾、低價值...
——春蕾十幼 黃曉丹 一、感受: 我們要學(xué)會多鼓勵孩子携冤,而非一味的表揚悼粮。表揚更多的是針對孩子個人的,這種對人不對事的說法很容易讓孩子慢慢驕傲起來曾棕。而針對事情有...
——春蕾十幼 黃曉丹 一扣猫、感受: 相關(guān)后果能幫助幼兒了解為什么某種行為不可取,為他們提供改變這種行為的個人動機翘地,相關(guān)后果不是僅僅強迫幼兒按照成人認(rèn)為最好的那樣去做申尤,而...
——春蕾十幼 黃曉丹 一、感受: 我們總是過多的保護(hù)孩子衙耕,什么事情都不讓孩子干昧穿,導(dǎo)致有些孩子不知道餓是什么,疼痛是什么橙喘,要讓孩子真正感受到时鸵,真正去體驗孩子才會成長。...
——春蕾十幼 黃曉丹 一厅瞎、感受: 家長們總認(rèn)為孩子還小饰潜,什么事都不懂。從來不給孩子發(fā)表意見和簸。其實這會令孩子變得不聽話的彭雾,孩子會覺得自己不被重視,長遠(yuǎn)下來會變得反...
——春蕾十幼 黃曉丹 一比搭、感受: 你希望自己的孩子成為什么樣的人冠跷,你就首先要去做一個什么樣的人。與其要求孩子要怎么做身诺,不如父母自己以身作則蜜托,用自己的行動告訴孩子該做...
——春蕾十幼 黃曉丹 一、感受: 父母是孩子的榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染力量霉赡。父母不僅是一種權(quán)威橄务,而且是孩子言行舉止標(biāo)準(zhǔn)的提供者,父母的表現(xiàn)在很...
——春蕾十幼 黃曉丹 一穴亏、感受: “孩子是腳教育是鞋”教育家李躍兒老師形象地將孩子比喻成腳蜂挪,教育方法比喻成鞋重挑,而教育者則是造鞋人。事實上造鞋人只有在充分了解了腳...
——春蕾十幼 黃曉丹 一棠涮、感受: 孩子的成長離不開家庭的教育谬哀,好的教育,好的陪伴就是家庭給孩子成長最好的助力严肪,陪伴是給孩子最好的禮物,給孩子多一點陪伴,便能幫孩子建立起更多...