人生路很奇妙疙咸,沒有彩排邪锌,即使可以預(yù)設(shè)粘衬,但完全按照劇本演繹胀屿,也是不可求的。讓人對人生之路唏噓感慨奔浅,也正因為如此逛拱,生命中才充滿了不確定性,讓...
當年來到實驗中學(xué)滴须,結(jié)束了我三年漂泊不定的生活舌狗,在這漂泊的生活中,有三年居無定所扔水,七次搬家痛侍,更有內(nèi)心的動蕩,追求的迷茫魔市。加入實驗中學(xué)才結(jié)束...
今天中午吃完飯主届,從學(xué)校食堂步行回教學(xué)樓,同路的還有門衛(wèi)大叔和他剛上小學(xué)一年級的孫女待德。小女孩喜歡說話君丁,當爺爺問道今天學(xué)習情況時,女孩用遺憾...
慢慢習慣了将宪,從而忽視了生活中的美绘闷。 我有多久沒有駐足橡庞,哪怕一瞬間將目光停留在身邊的風景,領(lǐng)略風景的美簸喂”兴溃回憶,回憶喻鳄,好像記不清了扼倘。...
作為教師應(yīng)當教書育人,作為班主任除呵,十年來再菊,逐漸形成做事堅持“盡自己最大的努力去追求成功,笑對結(jié)果”的態(tài)度颜曾,也用這樣的理念來影響我的學(xué)生纠拔,...
論“有意義”與“有意思”,這本身就是一道很有意思的題目泛豪,因為我們生活與工作中處處存在著這樣的事情以及思考稠诲,我時常自問:這樣有意義嗎?這個...
讀了烏市十五中俞鳳蘭老師懷念昔日班主任李老師那溫暖的文字诡曙,一系列問題鉆入我的腦海臀叙,老師究竟是怎樣的一個群體,老師是怎樣的人价卤。我也想到了我...
須趁東風放紙鳶 三月九日劝萤,晴,東風陣陣慎璧。 我與妻帶著兒子到學(xué)校操場放風箏床嫌,兒子很興奮,執(zhí)意要拿著重重的線圈胸私,用兩只小手托著厌处,小臉...
課前三分鐘是生本教育模式中的一個重要組成部分。課前三分鐘在我校生本教育“三三六”模式解讀中是這樣定義的:文科由一個小組(或一位同學(xué))進行...