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轉(zhuǎn)角_靜待花開

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康康的girlfriend

【蝴蝶效應(yīng)】??蝴蝶效應(yīng):上個世紀(jì)70年代伤溉，美國一個名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時說蛤签，亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀【蝴蝶效應(yīng)】??蝴蝶效應(yīng):上個世紀(jì)70年代讥电，美國一個名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時說酱讶，亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動，也許兩周后就會引起美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)沈条『眩　　??蝴蝶效應(yīng)是說，初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放大紊撕，對其未來狀態(tài)會造成極其巨大的差別罢荡。有些小事可以糊涂，有些小事如經(jīng)系統(tǒng)放大对扶，則對一個人区赵、一個組織、一個國家來說是很重要的浪南，就不能糊涂笼才。??只要稍加留意，我們就不難看到络凿，一些管理規(guī)范患整、運(yùn)作良好的公司在他們的公司理念中都會出現(xiàn)這樣的句子：??“在你的統(tǒng)計中，對待100名客戶里喷众，只有一位不滿意各谚，因此你可驕稱只有1%的不合格，但對于該客戶而言到千，他得到的卻是100%的不滿意昌渤。”??“你一朝對客戶不善憔四，公司就需要10倍甚至更多的努力去補(bǔ)救膀息“忝迹”?……??【青蛙現(xiàn)象】??青蛙現(xiàn)象：把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里，由于它對不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感潜支，就會迅速跳出鍋外甸赃。如果把一個青蛙放進(jìn)冷水鍋里，慢慢地加溫冗酿，青蛙并不會立即跳出鍋外埠对，水溫逐漸提高的最終結(jié)局是青蛙被煮死了，因為等水溫高到青蛙無法忍受時裁替，它已經(jīng)來不及项玛、或者說是沒有能力跳出鍋外了∪跖校　　??青蛙現(xiàn)象告訴我們襟沮，一些突變事件，往往容易引起人們的警覺昌腰，而易致人于死地的卻是在自我感覺良好的情況下开伏，對實際情況的逐漸惡化，沒有清醒的察覺遭商。??【鱷魚法則】??鱷魚法則：其原意是假定一只鱷魚咬住你的腳固灵，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚便會同時咬住你的腳與手株婴。你愈掙扎怎虫，就被咬住得越多暑认。所以困介，萬一鱷魚咬住你的腳，你唯一的辦法就是犧牲一只腳蘸际。??【鲇魚效應(yīng)】??以前座哩，沙丁魚在運(yùn)輸過程中成活率很低。后有人發(fā)現(xiàn)粮彤，若在沙丁魚中放一條鲇魚根穷，情況卻有所改觀，成活率會大大提高导坟。這是何故呢???原來鲇魚在到了一個陌生的環(huán)境后屿良，就會“性情急躁”，四處亂游惫周，這對于大量好靜的沙丁魚來說尘惧，無疑起到了攪拌作用;而沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了這樣一個“異已分子”，自然也很緊張递递，加速游動喷橙。這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了啥么，沙丁魚也就不會死了。??當(dāng)一個組織的工作達(dá)到較穩(wěn)定的狀態(tài)時贰逾，常常意味著員工工作積極性的降低悬荣，“一團(tuán)和氣”的集體不一定是一個高效率的集體，這時候“鯰魚效應(yīng)”將起到很好的“醫(yī)療”作用疙剑。一個組織中氯迂，如果始終有一位“鯰魚式”的人物，無疑會激活員工隊伍核芽，提高工作業(yè)績囚戚。??【羊群效應(yīng)】??羊群效應(yīng)理論（The Effect of Sheep Flock）??在一群羊前面橫放一根木棍，第一只羊跳了過去轧简，第二只驰坊、第三只也會跟著跳過去；這時哮独，把那根棍子撤走拳芙，后面的羊，走到這里皮璧，仍然像前面的羊一樣舟扎，向上跳一下，盡管攔路的棍子已經(jīng)不在了悴务，這就是所謂的“羊群效應(yīng)”也稱“從眾心理”睹限。因此，“羊群效應(yīng)”就是比喻人都有一種從眾心理讯檐，從眾心理很容易導(dǎo)致盲從羡疗，而盲從往往會陷入騙局或遭到失敗。??【刺猬法則】??刺猬法則：兩只困倦的刺猬别洪，由于寒冷而擁在一起叨恨。可因為各自身上都長著刺挖垛，于是它們離開了一段距離痒钝，但又冷得受不了，于是湊到一起痢毒。幾經(jīng)折騰送矩，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎∧奶妫　??刺猬法則主要是指人際交往中的“心理距離效應(yīng)”栋荸。　?　?【手表定律】??手表定律：手表定律是指一個人有一只表時，可以知道現(xiàn)在是幾點鐘蒸其，而當(dāng)他同時擁有兩只時卻無法確定敏释。兩只表并不能告訴一個人更準(zhǔn)確的時間，反而會使看表的人失去對準(zhǔn)確時間的信心摸袁。??手表定律在企業(yè)管理方面給我們一種非常直觀的啟發(fā)钥顽，就是對同一個人或同一個組織不能同時采用兩種不同的方法，不能同時設(shè)置兩個不同的目標(biāo)靠汁，甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮蜂大，否則將使這個企業(yè)或者個人無所適從。??核心理念：更多選擇蝶怔、更多標(biāo)準(zhǔn)會讓人無所適從奶浦。??應(yīng)用要訣：明確目標(biāo)、不受干擾踢星；懂得取舍澳叉，該放則放。??【破窗理論】??破窗理論：一個房子如果窗戶破了沐悦，沒有人去修補(bǔ)成洗，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破;一面墻藏否，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉瓶殃，很快的，墻上就布滿了亂七八糟副签、不堪入目的東西;一個很干凈的地方遥椿，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后淆储，人就會毫不猶疑地拋冠场，絲毫不覺羞愧。??由美國政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳觀察總結(jié)的“破窗理論”指出環(huán)境可以對一個人產(chǎn)生強(qiáng)烈的暗示性和誘導(dǎo)性遏考。??【二八定律】??二八定律(巴萊多定律)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利的經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多認(rèn)為慈鸠，在任何一組東西中蓝谨，最重要的只占其中一小部分灌具，約20%，其余80%盡管是多數(shù)譬巫，卻是次要的咖楣。　?　?社會約80%的財富集中在20%的人手里芦昔，而80%的人只擁有20%的社會財富诱贿。這種統(tǒng)計的不平衡性在社會、經(jīng)濟(jì)及生活中無處不在，這就是二八法則珠十。??二八法則告訴我們料扰，不要平均地分析、處理和看待問題焙蹭，企業(yè)經(jīng)營和管理中要抓住關(guān)鍵的少數(shù);要找出那些能給企業(yè)帶來80%利潤晒杈、總量卻僅占20%的關(guān)鍵客戶，加強(qiáng)服務(wù)孔厉，達(dá)到事半功倍的效果;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人要對工作認(rèn)真分類分析拯钻，要把主要精力花在解決主要問題、抓主要項目上?20%的人成功------------------80%的人不成功?20%的人用脖子以上賺錢--------80%的人脖子以下賺錢?20%的人正面思考--------------80%的人負(fù)面思考?20%的人買時間----------------80%的人賣時間?20%的人找一個好員工----------80%的人找一份好工作?20%的人支配別人--------------80%的人受人支配?20%的人做事業(yè)----------------80%的人做事情?20%的人重視經(jīng)驗--------------80%的人重視學(xué)歷?20%的人認(rèn)為行動才有結(jié)果------80%的人認(rèn)為知識就是力量?20%的人我要怎么做才有錢------80%的人我要有錢我就怎么做?20%的人愛投資----------------80%的人愛購物?20%的人有目標(biāo)----------------80%的人愛瞎想?20%的人在問題中找答案--------80%的人在答案中找問題?20%的人在放眼長遠(yuǎn)------------80%的人只顧眼前?20%的人把握機(jī)會--------------80%的人錯失機(jī)會?20%的人計劃未來--------------80%的人早上起來才想今天干嘛?20%的人按成功經(jīng)驗行事--------80%的人按自己的意愿行事?20%的人做簡單的事情----------80%的人不愿意做簡單的事情?20%的人明天的事情今天做------80%的人今天的事情明天做?20%的人如何能辦到------------80%的人不可能辦到?20%的人記筆記----------------80%的人忘性好?20%的人受成功的人影響--------80%的人受失敗人的影響?20%的人狀態(tài)很好--------------80%的人態(tài)度不好?20%的人相信自己會成功--------------80%的人不愿改變環(huán)境?20%的人永遠(yuǎn)贊美撰豺、鼓勵--------------80%的人永遠(yuǎn)漫罵粪般、批評?20%的人會堅持--------------80%的人會放棄??【木桶理論】??木桶理論：組成木桶的木板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板污桦，而是取決于最短的那一塊木板亩歹。??【馬太效應(yīng)】??馬太效應(yīng)：《圣經(jīng)馬太福音》中有一句名言：“凡有的，還要加給他凡橱，叫他有余;沒有的捆憎，連他所有的，也要奪過來梭纹《愣瑁”??【鳥籠邏輯】??掛一個漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方，過不了幾天变抽，主人一定會做出下面兩個選擇之一：把鳥籠扔掉础拨，或者買一只鳥回來放在鳥籠里。這就是鳥籠邏輯绍载。過程很簡單诡宗，設(shè)想你是這房間的主人，只要有人走進(jìn)房間击儡，看到鳥籠塔沃，就會忍不住問你：“鳥呢？是不是死了阳谍？”當(dāng)你回答：“我從來都沒有養(yǎng)過鳥蛀柴。”人們會問：“那么矫夯，你要一個鳥籠干什么鸽疾？”最后你不得不在兩個選擇中二選一，因為這比無休止的解釋要容易得多训貌。鳥籠邏輯的原因很簡單：人們絕大部分的時候是采取慣性思維制肮。??【責(zé)任分散效應(yīng)】??1964年3月13日夜3時20分冒窍，在美國紐約郊外某公寓前，一位叫朱諾比白的年輕女子在結(jié)束酒巴間工作回家的路上遇刺豺鼻。當(dāng)她絕望地喊叫：“有人要?dú)⑷死?救命!救命!”聽到喊叫聲综液，附近住戶亮起了燈，打開了窗戶儒飒，兇手嚇跑了意乓。當(dāng)一切恢復(fù)平靜后，兇手又返回作案约素。當(dāng)她又叫喊時届良，附近的住戶又打開了電燈，兇手又逃跑了圣猎。當(dāng)她認(rèn)為已經(jīng)無事士葫，回到自己家上樓時，兇手又一次出現(xiàn)在她面前送悔，將她殺死在樓梯上慢显。在這個過程中，盡管她大聲呼救欠啤，她的鄰居中至少有38位到窗前觀看荚藻，但無一人來救她，甚至無一人打電話報警洁段。這件事引起紐約社會的轟動应狱，也引起了社會心理學(xué)工作者的重視和思考。人們把這種眾多的旁觀者見死不救的現(xiàn)象稱為責(zé)任分散效應(yīng)祠丝。??對于責(zé)任分散效應(yīng)形成的原因疾呻，心理學(xué)家進(jìn)行了大量的實驗和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：這種現(xiàn)象不能僅僅說是眾人的冷酷無情写半，或道德日益淪喪的表現(xiàn)岸蜗。因為在不同的場合，人們的援助行為確實是不同的叠蝇。當(dāng)一個人遇到緊急情境時璃岳，如果只有他一個人能提供幫助，他會清醒地意識到自己的責(zé)任悔捶，對受難者給予幫助铃慷。如果他見死不救會產(chǎn)生罪惡感、內(nèi)疚感炎功，這需要付出很高的心理代價枚冗。而如果有許多人在場的話缓溅，幫助求助者的責(zé)任就由大家來分擔(dān)蛇损，造成責(zé)任分散，每個人分擔(dān)的責(zé)任很少，旁觀者甚至可能連他自己的那一份責(zé)任也意識不到淤齐，從而產(chǎn)生一種“我不去救股囊，由別人去救”的心理，造成“集體冷漠”的局面更啄。??【帕金森定律】??英國著名歷史學(xué)家諾斯古德·帕金森通過長期調(diào)查研究稚疹，寫出一本名叫《帕金森定律》的書。他在書中闡述了機(jī)構(gòu)人員膨脹的原因及后果：一個不稱職的官員祭务，可能有三條出路内狗，第一是申請退職，把位子讓給能干的人义锥；第二是讓一位能干的人來協(xié)助自己工作柳沙；第三是任用兩個水平比自己更低的人當(dāng)助手。??這第一條路是萬萬走不得的拌倍，因為那樣會喪失許多權(quán)利赂鲤；第二條路也不能走，因為那個能干的人會成為自己的對手柱恤；看來只有第三條路最適宜数初。于是，兩個平庸的助手分擔(dān)了他的工作梗顺，他自己則高高在上發(fā)號施令泡孩，他們不會對自己的權(quán)利構(gòu)成威脅。兩個助手既然無能寺谤，他們就上行下效珍德，再為自己找兩個更加無能的助手。如此類推矗漾，就形成了一個機(jī)構(gòu)臃腫锈候，人浮于事，相互扯皮敞贡，效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系泵琳。??【暈輪效應(yīng)】??俄國著名的大文豪普希金曾因“暈輪效應(yīng)”的作用吃了大苦頭。他狂熱地愛上了被稱為“莫斯科第一美人”的娜坦麗誊役，并且和她結(jié)了婚获列。娜坦麗容貌驚人，但與普希金志不同道不合蛔垢。當(dāng)普希金每次把寫好的詩讀給她聽時击孩。她總是捂著耳朵說：“不要聽！不要聽鹏漆！”相反巩梢，她總是要普希金陪她游樂创泄，出席一些豪華的晚會、舞會括蝠，普希金為此丟下創(chuàng)作鞠抑，弄得債臺高筑，最后還為她決斗而死忌警，使一顆文學(xué)巨星過早地隕落搁拙。在普希金看來，一個漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高貴的品格法绵，然而事實并非如此箕速，這種現(xiàn)象被稱為暈輪效應(yīng)。??【羅森塔爾效應(yīng)】??美國心理學(xué)家羅森塔爾等人于1968年做過一個著名實驗朋譬。他們到一所小學(xué)弧满，在一至六年級各選三個班的兒童進(jìn)行煞有介事的“預(yù)測未來發(fā)展的測驗”，然后實驗者將認(rèn)為有“優(yōu)異發(fā)展可能”的學(xué)生名單通知教師此熬。其實庭呜，這個名單并不是根據(jù)測驗結(jié)果確定的，而是隨機(jī)抽取的犀忱。它是以“權(quán)威性的謊言”暗示教師募谎，從而調(diào)動了教師對名單上的學(xué)生的某種期待心理。8個月后阴汇，再次智能測驗的結(jié)果發(fā)現(xiàn)数冬，名單上的學(xué)生的成績普遍提高，教師也給了他們良好的品行評語搀庶。這個實驗取得了奇跡般的效果拐纱，人們把這種通過教師對學(xué)生心理的潛移默化的影響，從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步的現(xiàn)象哥倔，稱為“羅森塔爾效應(yīng)”秸架。??【虛假同感偏差】??我們通常都會相信，我們的愛好與大多數(shù)人是一樣的咆蒿。如果你喜歡玩電腦游戲东抹，那么就有可能高估喜歡電腦游戲的人數(shù)。你也通常會高估給自己喜歡的同學(xué)投票的人數(shù)沃测，高估自己在群體中的威信與領(lǐng)導(dǎo)能力等等缭黔。你的這種高估與你的行為及態(tài)度有相同特點的人數(shù)的傾向性就叫做“虛假同感偏差”。爾振動蒂破，也許兩周后就會引起美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)馏谨。　　??蝴蝶效應(yīng)是說附迷，初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放大惧互，對其未來狀態(tài)會造成極其巨大的差別哎媚。有些小事可以糊涂，有些小事如經(jīng)系統(tǒng)放大壹哺，則對一個人抄伍、一個組織艘刚、一個國家來說是很重要的管宵，就不能糊涂。??只要稍加留意攀甚，我們就不難看到箩朴，一些管理規(guī)范、運(yùn)作良好的公司在他們的公司理念中都會出現(xiàn)這樣的句子：??“在你的統(tǒng)計中秋度，對待100名客戶里炸庞，只有一位不滿意谨设，因此你可驕稱只有1%的不合格宜雀，但對于該客戶而言简软，他得到的卻是100%的不滿意侣诵∮桓”??“你一朝對客戶不善溃睹，公司就需要10倍甚至更多的努力去補(bǔ)救拌阴⌒嗝牵”?……??【青蛙現(xiàn)象】??青蛙現(xiàn)象：把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里兽泣，由于它對不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感绎橘，就會迅速跳出鍋外。如果把一個青蛙放進(jìn)冷水鍋里唠倦，慢慢地加溫称鳞，青蛙并不會立即跳出鍋外，水溫逐漸提高的最終結(jié)局是青蛙被煮死了稠鼻，因為等水溫高到青蛙無法忍受時冈止，它已經(jīng)來不及、或者說是沒有能力跳出鍋外了候齿“腥常　　??青蛙現(xiàn)象告訴我們，一些突變事件毛肋，往往容易引起人們的警覺怨咪，而易致人于死地的卻是在自我感覺良好的情況下，對實際情況的逐漸惡化润匙，沒有清醒的察覺诗眨。??【鱷魚法則】??鱷魚法則：其原意是假定一只鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳孕讳，鱷魚便會同時咬住你的腳與手匠楚。你愈掙扎巍膘，就被咬住得越多。所以芋簿，萬一鱷魚咬住你的腳峡懈，你唯一的辦法就是犧牲一只腳。??【鲇魚效應(yīng)】??以前与斤，沙丁魚在運(yùn)輸過程中成活率很低肪康。后有人發(fā)現(xiàn)，若在沙丁魚中放一條鲇魚撩穿，情況卻有所改觀磷支，成活率會大大提高。這是何故呢???原來鲇魚在到了一個陌生的環(huán)境后食寡，就會“性情急躁”雾狈，四處亂游，這對于大量好靜的沙丁魚來說抵皱，無疑起到了攪拌作用;而沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了這樣一個“異已分子”善榛，自然也很緊張，加速游動呻畸。這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了移盆，沙丁魚也就不會死了。??當(dāng)一個組織的工作達(dá)到較穩(wěn)定的狀態(tài)時擂错，常常意味著員工工作積極性的降低味滞，“一團(tuán)和氣”的集體不一定是一個高效率的集體，這時候“鯰魚效應(yīng)”將起到很好的“醫(yī)療”作用钮呀。一個組織中剑鞍，如果始終有一位“鯰魚式”的人物，無疑會激活員工隊伍爽醋，提高工作業(yè)績蚁署。??【羊群效應(yīng)】??羊群效應(yīng)理論（The Effect of Sheep Flock）??在一群羊前面橫放一根木棍，第一只羊跳了過去蚂四，第二只光戈、第三只也會跟著跳過去；這時遂赠，把那根棍子撤走久妆，后面的羊，走到這里跷睦，仍然像前面的羊一樣筷弦，向上跳一下，盡管攔路的棍子已經(jīng)不在了，這就是所謂的“羊群效應(yīng)”也稱“從眾心理”烂琴。因此爹殊，“羊群效應(yīng)”就是比喻人都有一種從眾心理，從眾心理很容易導(dǎo)致盲從奸绷，而盲從往往會陷入騙局或遭到失敗梗夸。??【刺猬法則】??刺猬法則：兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁在一起号醉》粗ⅲ可因為各自身上都長著刺，于是它們離開了一段距離扣癣，但又冷得受不了惰帽，于是湊到一起憨降。幾經(jīng)折騰父虑，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎∈谝　??刺猬法則主要是指人際交往中的“心理距離效應(yīng)”士嚎。　?　?【手表定律】??手表定律：手表定律是指一個人有一只表時悔叽，可以知道現(xiàn)在是幾點鐘莱衩，而當(dāng)他同時擁有兩只時卻無法確定。兩只表并不能告訴一個人更準(zhǔn)確的時間娇澎，反而會使看表的人失去對準(zhǔn)確時間的信心笨蚁。??手表定律在企業(yè)管理方面給我們一種非常直觀的啟發(fā)，就是對同一個人或同一個組織不能同時采用兩種不同的方法趟庄，不能同時設(shè)置兩個不同的目標(biāo)括细，甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個企業(yè)或者個人無所適從戚啥。??核心理念：更多選擇奋单、更多標(biāo)準(zhǔn)會讓人無所適從。??應(yīng)用要訣：明確目標(biāo)猫十、不受干擾览濒；懂得取舍，該放則放拖云。??【破窗理論】??破窗理論：一個房子如果窗戶破了贷笛，沒有人去修補(bǔ)，隔不久宙项，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破;一面墻乏苦，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的杉允，墻上就布滿了亂七八糟邑贴、不堪入目的東西;一個很干凈的地方席里，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后拢驾，人就會毫不猶疑地拋奖磁，絲毫不覺羞愧。??由美國政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳觀察總結(jié)的“破窗理論”指出環(huán)境可以對一個人產(chǎn)生強(qiáng)烈的暗示性和誘導(dǎo)性繁疤。??【二八定律】??二八定律(巴萊多定律)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利的經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多認(rèn)為咖为，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分稠腊，約20%躁染，其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的架忌⊥掏　?　?社會約80%的財富集中在20%的人手里，而80%的人只擁有20%的社會財富叹放。這種統(tǒng)計的不平衡性在社會饰恕、經(jīng)濟(jì)及生活中無處不在，這就是二八法則井仰。??二八法則告訴我們埋嵌，不要平均地分析、處理和看待問題俱恶，企業(yè)經(jīng)營和管理中要抓住關(guān)鍵的少數(shù);要找出那些能給企業(yè)帶來80%利潤雹嗦、總量卻僅占20%的關(guān)鍵客戶，加強(qiáng)服務(wù)合是，達(dá)到事半功倍的效果;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人要對工作認(rèn)真分類分析了罪，要把主要精力花在解決主要問題、抓主要項目上?20%的人成功------------------80%的人不成功?20%的人用脖子以上賺錢--------80%的人脖子以下賺錢?20%的人正面思考--------------80%的人負(fù)面思考?20%的人買時間----------------80%的人賣時間?20%的人找一個好員工----------80%的人找一份好工作?20%的人支配別人--------------80%的人受人支配?20%的人做事業(yè)----------------80%的人做事情?20%的人重視經(jīng)驗--------------80%的人重視學(xué)歷?20%的人認(rèn)為行動才有結(jié)果------80%的人認(rèn)為知識就是力量?20%的人我要怎么做才有錢------80%的人我要有錢我就怎么做?20%的人愛投資----------------80%的人愛購物?20%的人有目標(biāo)----------------80%的人愛瞎想?20%的人在問題中找答案--------80%的人在答案中找問題?20%的人在放眼長遠(yuǎn)------------80%的人只顧眼前?20%的人把握機(jī)會--------------80%的人錯失機(jī)會?20%的人計劃未來--------------80%的人早上起來才想今天干嘛?20%的人按成功經(jīng)驗行事--------80%的人按自己的意愿行事?20%的人做簡單的事情----------80%的人不愿意做簡單的事情?20%的人明天的事情今天做------80%的人今天的事情明天做?20%的人如何能辦到------------80%的人不可能辦到?20%的人記筆記----------------80%的人忘性好?20%的人受成功的人影響--------80%的人受失敗人的影響?20%的人狀態(tài)很好--------------80%的人態(tài)度不好?20%的人相信自己會成功--------------80%的人不愿改變環(huán)境?20%的人永遠(yuǎn)贊美端仰、鼓勵--------------80%的人永遠(yuǎn)漫罵捶惜、批評?20%的人會堅持--------------80%的人會放棄??【木桶理論】??木桶理論：組成木桶的木板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板荔烧，而是取決于最短的那一塊木板吱七。??【馬太效應(yīng)】??馬太效應(yīng)：《圣經(jīng)馬太福音》中有一句名言：“凡有的，還要加給他鹤竭，叫他有余;沒有的踊餐，連他所有的，也要奪過來臀稚×吡耄”??【鳥籠邏輯】??掛一個漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方，過不了幾天，主人一定會做出下面兩個選擇之一：把鳥籠扔掉窜管，或者買一只鳥回來放在鳥籠里散劫。這就是鳥籠邏輯。過程很簡單幕帆，設(shè)想你是這房間的主人获搏，只要有人走進(jìn)房間，看到鳥籠失乾，就會忍不住問你：“鳥呢常熙？是不是死了？”當(dāng)你回答：“我從來都沒有養(yǎng)過鳥碱茁÷阄溃”人們會問：“那么，你要一個鳥籠干什么纽竣？”最后你不得不在兩個選擇中二選一墓贿，因為這比無休止的解釋要容易得多。鳥籠邏輯的原因很簡單：人們絕大部分的時候是采取慣性思維退个。??【責(zé)任分散效應(yīng)】??1964年3月13日夜3時20分募壕，在美國紐約郊外某公寓前调炬，一位叫朱諾比白的年輕女子在結(jié)束酒巴間工作回家的路上遇刺语盈。當(dāng)她絕望地喊叫：“有人要?dú)⑷死?救命!救命!”聽到喊叫聲，附近住戶亮起了燈缰泡，打開了窗戶刀荒，兇手嚇跑了。當(dāng)一切恢復(fù)平靜后棘钞，兇手又返回作案缠借。當(dāng)她又叫喊時，附近的住戶又打開了電燈宜猜，兇手又逃跑了泼返。當(dāng)她認(rèn)為已經(jīng)無事，回到自己家上樓時姨拥，兇手又一次出現(xiàn)在她面前绅喉，將她殺死在樓梯上。在這個過程中叫乌，盡管她大聲呼救柴罐，她的鄰居中至少有38位到窗前觀看，但無一人來救她憨奸，甚至無一人打電話報警革屠。這件事引起紐約社會的轟動，也引起了社會心理學(xué)工作者的重視和思考。人們把這種眾多的旁觀者見死不救的現(xiàn)象稱為責(zé)任分散效應(yīng)似芝。??對于責(zé)任分散效應(yīng)形成的原因那婉，心理學(xué)家進(jìn)行了大量的實驗和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：這種現(xiàn)象不能僅僅說是眾人的冷酷無情党瓮，或道德日益淪喪的表現(xiàn)吧恃。因為在不同的場合，人們的援助行為確實是不同的麻诀。當(dāng)一個人遇到緊急情境時痕寓，如果只有他一個人能提供幫助，他會清醒地意識到自己的責(zé)任蝇闭，對受難者給予幫助呻率。如果他見死不救會產(chǎn)生罪惡感、內(nèi)疚感呻引，這需要付出很高的心理代價礼仗。而如果有許多人在場的話，幫助求助者的責(zé)任就由大家來分擔(dān)逻悠，造成責(zé)任分散元践，每個人分擔(dān)的責(zé)任很少，旁觀者甚至可能連他自己的那一份責(zé)任也意識不到童谒，從而產(chǎn)生一種“我不去救单旁，由別人去救”的心理，造成“集體冷漠”的局面饥伊。??【帕金森定律】??英國著名歷史學(xué)家諾斯古德·帕金森通過長期調(diào)查研究象浑，寫出一本名叫《帕金森定律》的書。他在書中闡述了機(jī)構(gòu)人員膨脹的原因及后果：一個不稱職的官員琅豆，可能有三條出路愉豺，第一是申請退職，把位子讓給能干的人茫因；第二是讓一位能干的人來協(xié)助自己工作蚪拦；第三是任用兩個水平比自己更低的人當(dāng)助手。??這第一條路是萬萬走不得的冻押，因為那樣會喪失許多權(quán)利驰贷；第二條路也不能走，因為那個能干的人會成為自己的對手翼雀；看來只有第三條路最適宜饱苟。于是，兩個平庸的助手分擔(dān)了他的工作狼渊，他自己則高高在上發(fā)號施令箱熬，他們不會對自己的權(quán)利構(gòu)成威脅类垦。兩個助手既然無能，他們就上行下效城须，再為自己找兩個更加無能的助手蚤认。如此類推，就形成了一個機(jī)構(gòu)臃腫糕伐，人浮于事砰琢，相互扯皮，效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系良瞧。??【暈輪效應(yīng)】??俄國著名的大文豪普希金曾因“暈輪效應(yīng)”的作用吃了大苦頭陪汽。他狂熱地愛上了被稱為“莫斯科第一美人”的娜坦麗，并且和她結(jié)了婚褥蚯。娜坦麗容貌驚人挚冤，但與普希金志不同道不合。當(dāng)普希金每次把寫好的詩讀給她聽時赞庶。她總是捂著耳朵說：“不要聽训挡！不要聽！”相反歧强，她總是要普希金陪她游樂澜薄，出席一些豪華的晚會、舞會摊册，普希金為此丟下創(chuàng)作肤京，弄得債臺高筑，最后還為她決斗而死丧靡，使一顆文學(xué)巨星過早地隕落蟆沫。在普希金看來，一個漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高貴的品格温治，然而事實并非如此，這種現(xiàn)象被稱為暈輪效應(yīng)戒悠。??【羅森塔爾效應(yīng)】??美國心理學(xué)家羅森塔爾等人于1968年做過一個著名實驗熬荆。他們到一所小學(xué)，在一至六年級各選三個班的兒童進(jìn)行煞有介事的“預(yù)測未來發(fā)展的測驗”绸狐，然后實驗者將認(rèn)為有“優(yōu)異發(fā)展可能”的學(xué)生名單通知教師卤恳。其實，這個名單并不是根據(jù)測驗結(jié)果確定的寒矿，而是隨機(jī)抽取的突琳。它是以“權(quán)威性的謊言”暗示教師，從而調(diào)動了教師對名單上的學(xué)生的某種期待心理符相。8個月后拆融，再次智能測驗的結(jié)果發(fā)現(xiàn)蠢琳，名單上的學(xué)生的成績普遍提高，教師也給了他們良好的品行評語镜豹。這個實驗取得了奇跡般的效果傲须，人們把這種通過教師對學(xué)生心理的潛移默化的影響，從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步的現(xiàn)象趟脂，稱為“羅森塔爾效應(yīng)”泰讽。??【虛假同感偏差】??我們通常都會相信，我們的愛好與大多數(shù)人是一樣的昔期。如果你喜歡玩電腦游戲已卸，那么就有可能高估喜歡電腦游戲的人數(shù)。你也通常會高估給自己喜歡的同學(xué)投票的人數(shù)硼一，高估自己在群體中的威信與領(lǐng)導(dǎo)能力等等咬最。你的這種高估與你的行為及態(tài)度有相同特點的人數(shù)的傾向性就叫做“虛假同感偏差”。
【蝴蝶效應(yīng)】蝴蝶效應(yīng):上個世紀(jì)70年代欠动，美國一個名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時說永乌，亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動，也許兩周后就會引起美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)具伍。...

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零基礎(chǔ)如何成為室內(nèi)設(shè)計師：入門篇
我的職業(yè)規(guī)劃是兩年時間成為室內(nèi)設(shè)計師翅雏，目前入行五個月，就職于家附近的小型裝飾公司人芽，名片上印著設(shè)計師頭銜望几，實際擔(dān)任助理工作，一般負(fù)責(zé)現(xiàn)場量房萤厅，繪制CAD平面布置圖橄抹，正在接觸報價...

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