發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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興成長，助成長肋僧，共成長（八月大作業(yè)）興成長斑胜，助成長，共成長 （八月作業(yè)：江源480姜偉） 我是四班的學員嫌吠，來自鄉(xiāng)村的一名小學教師止潘。在暑假期間我報名參加了暑期2019興成長計劃“教育信息化2....
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遇見互+凭戴，相約興成長，從心出發(fā)（八月大作業(yè)）作者：前郭894包萍萍 在這個普通而又不平常的暑假炕矮，我遇見了互+計劃么夫，有幸加入了“興成長計劃”這個大家庭，我選擇了四班教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班這一課程肤视。當時的初衷...
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《一路堅持看“興成長”的美》四班8月大作業(yè)七月档痪，初識興成長。美侖美奐邢滑，精彩紛呈腐螟。記得要放假前學校發(fā)出通知，暑假有時間的老師報名公益培訓活動——興成長互加計劃殊鞭。從未聽說過這個活動，當時還跟身邊的同事說尼桶，報名吧操灿，看看現(xiàn)在...
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因為遇見而成長，暑期第三講“教學PPT的設計和制作”學習心得（七月大作業(yè)）時間過的好快泵督，轉眼間已經(jīng)是互加計劃暑期興成長課程開講的第三周了趾盐。這個暑假因為遇到興成長而變得不同。 說句心里話，剛開始的學習我只是把它當作一項任務去完成救鲤，可是后來...
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃本缠，2018年啟動以來斥扛，深受各地老師歡迎。 2019年暑期丹锹，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡研修稀颁。 本專題為吉林省松原市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學習”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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形式：簡書投稿《（4班）2019興成長計劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時間：投稿截至8月29日12:00（一周時間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張租漂，可操作性強 積分：投稿后審核時間在三天內阶女，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”哩治，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核秃踩，投稿后請勿撤回
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非常好吞瞪。
未來已來，我們已在路上
今天驾孔，走進教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班第六講《學習類app的教學應用》芍秆。通過陳老師的課，我得學習類app有了更新的認識翠勉，讓我觸動很大妖啥。 一 、開啟學習 ...
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@人芳覓 謝謝对碌，我下載看看
堅持英語自主學習一年〔有感〕
文|李麗梁 一荆虱、關于堅持這回事兒 堅持（n.）不是偶然，它是一個過程朽们。堅持（v.）這個過程之前需要另一個過程怀读。 在介紹學英語之前，我先說堅持這回事兒骑脱。 堅持的習慣是在研究生階...
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請問過關詞匯是什么軟件啊
堅持英語自主學習一年〔有感〕
文|李麗梁 一菜枷、關于堅持這回事兒 堅持（n.）不是偶然，它是一個過程叁丧。堅持（v.）這個過程之前需要另一個過程啤誊。 在介紹學英語之前岳瞭，我先說堅持這回事兒。 堅持的習慣是在研究生階...
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堅持英語自主學習一年〔有感〕文|李麗梁 一蚊锹、關于堅持這回事兒 堅持（n.）不是偶然瞳筏，它是一個過程。堅持（v.）這個過程之前需要另一個過程牡昆。 在介紹學英語之前姚炕，我先說堅持這回事兒。 堅持的習慣是在研究生階...
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《教學類APP的學習應用》聽課體會——主講人陳曉粧老師昨天晚上聽陳老師的課迁杨，很受啟迪钻心，平時為了教學需要，想到用什么軟件就去百度上找铅协，信手拈來捷沸，也不管是不是簡單方便先用著再說，沒有形成系統(tǒng)狐史⊙鞲看陳老師把一些要用和常用的教學學習軟件都...
