發(fā)簡信
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《我為什么而活著》羅素
對愛情的渴望，對知識的追求摇予，對人類苦難不可遏制的同情心搀擂，這三種純潔而無比強烈的激情支配著我的一生西潘。這三種激情，就像颶風(fēng)一樣哨颂，在深深的苦海上喷市，肆意...
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《HOW WE LEARN》——Benedict Carey
這本書觸動我的點是 提出了與大多數(shù)學(xué)習(xí)者認為正確的學(xué)習(xí)方法大相徑庭的經(jīng)過無數(shù)心理學(xué)實驗證明的“另類學(xué)習(xí)方法” 增強記憶 #學(xué)習(xí)情境多樣化——多換...
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“為什么我總是無法控制我寄幾？”丨淺談拖延心理機制和自律問題（一）在逛知乎時咆蒿，你是否讀到過以下問題： -高度自律是一種怎樣的體驗东抹？ -如何從一個空有上進心的人變成行動上的巨人？ -自控力極差的人如何自救沃测？ -那...