240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 你的身體是不是別人的奴隸

    -《為何家會(huì)傷人》武志紅 英國(guó)心理學(xué)家溫尼科特提出了真自我與假自我的概念咏窿,這首現(xiàn)在與媽媽的關(guān)系中形成销部,而后擴(kuò)展到其他所有關(guān)系中。 假自我:他自...

  • 你的感受如何被扭曲

    -《為何家會(huì)傷人》武志紅著 存在等于被感知铺峭,意思是我的感受被你感知到,我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這般存在著火的。簡(jiǎn)單說(shuō)猴贰,一個(gè)人的存在感來(lái)源于他的感受被另一...

  • 孩子當(dāng)不了家庭保護(hù)神

    心理學(xué)家李凌說(shuō):“當(dāng)父母的關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),孩子會(huì)傷害自己怜庸,目的是拯救父母的關(guān)系”“但做父母的当犯,會(huì)因?yàn)椴焕斫膺@種行為而斥責(zé)孩子干壞事。結(jié)果割疾,孩子...

  • 父親(母親)太暴躁嚎卫,不是你的錯(cuò)

    《為何家會(huì)傷人》武志紅著 最初我們都極其自戀,于是宏榕,周?chē)l(fā)生了好的事 情拓诸,我們認(rèn)為是自己導(dǎo)致的,發(fā)生壞的事情也往自己身上攬麻昼。好的父母會(huì)用愛(ài)和耐...

  • 教育是為了孩子恰响,還是為了大人

    《為何家會(huì)傷人》武志紅著 “一切為了孩子”看上去好像是我們教育的實(shí)質(zhì),不過(guò)涌献,學(xué)校教育體系的實(shí)質(zhì)胚宦,是某個(gè)官員想要有政績(jī),按目前政績(jī)的主要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)...

  • 教孩子知識(shí)不如給孩子愛(ài)

    《為何家會(huì)傷人》武志紅 父母與孩子的關(guān)系模式燕垃,是孩子與他人建立關(guān)系的基礎(chǔ)枢劝,也是孩子的人格和情商的基石,這比知識(shí)更重要卜壕。 客體關(guān)系- 一個(gè)人的...

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  • 如何用一年提高成績(jī)

    -如何一年圓北大夢(mèng)《為何家會(huì)傷人》 心理學(xué)上有一個(gè)名詞:自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言您旁。意思是如果相信自己行,你最后就能行轴捎,如果懷疑自己不行你就會(huì)退步鹤盒。在班...

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  • 家有失敗學(xué)生怎么辦

    《為何家會(huì)傷人》武志紅著 孩子發(fā)現(xiàn)自己某方面優(yōu)秀,譬如學(xué)業(yè)優(yōu)秀侦副,在其他方面侦锯,譬如與人交往的有關(guān)方面,孩子發(fā)現(xiàn)自己很無(wú)能秦驯。這種時(shí)候他不知道自己是...

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  • 如何陪伴復(fù)讀和高考失利導(dǎo)致自閉孩子

    《為何家會(huì)傷人》武志紅著 復(fù)讀的孩子:復(fù)讀中需要解決的尺碰,不是知識(shí)水平問(wèn)題,而是心理問(wèn)題。這個(gè)心理問(wèn)題就是壓力問(wèn)題亲桥。學(xué)習(xí)是老師和孩子的工作洛心,家長(zhǎng)只...

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