-《為何家會(huì)傷人》武志紅 英國(guó)心理學(xué)家溫尼科特提出了真自我與假自我的概念无虚，這首現(xiàn)在與媽媽的關(guān)系中形成，而后擴(kuò)展到其他所有關(guān)系中衍锚。 假自我：他自動(dòng)地尋求別人的感受友题，為著別人的...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
-
你的身體是不是別人的奴隸
-
你的感受如何被扭曲
-《為何家會(huì)傷人》武志紅著 存在等于被感知，意思是我的感受被你感知到构拳，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這般存在著咆爽。簡(jiǎn)單說(shuō)，一個(gè)人的存在感來(lái)源于他的感受被另一個(gè)人看到置森。 相應(yīng)的斗埂，不存在感...
-
孩子當(dāng)不了家庭保護(hù)神
心理學(xué)家李凌說(shuō)：“當(dāng)父母的關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，孩子會(huì)傷害自己凫海，目的是拯救父母的關(guān)系”“但做父母的呛凶，會(huì)因?yàn)椴焕斫膺@種行為而斥責(zé)孩子干壞事。結(jié)果行贪，孩子傷害了自己后漾稀，再一次被父母?jìng)?..
-
父親（母親）太暴躁模闲，不是你的錯(cuò)
《為何家會(huì)傷人》武志紅著 最初我們都極其自戀，于是崭捍，周?chē)l(fā)生了好的事 情尸折，我們認(rèn)為是自己導(dǎo)致的，發(fā)生壞的事情也往自己身上攬殷蛇。好的父母會(huì)用愛(ài)和耐心幫助我們理解什么是我們?cè)撠?fù)責(zé)...
-
教育是為了孩子实夹，還是為了大人
《為何家會(huì)傷人》武志紅著 “一切為了孩子”看上去好像是我們教育的實(shí)質(zhì)，不過(guò)粒梦，學(xué)校教育體系的實(shí)質(zhì)亮航，是某個(gè)官員想要有政績(jī)，按目前政績(jī)的主要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是升學(xué)率匀们。而升學(xué)率的蛋糕是固定...
-
教孩子知識(shí)不如給孩子愛(ài)
《為何家會(huì)傷人》武志紅 父母與孩子的關(guān)系模式缴淋，是孩子與他人建立關(guān)系的基礎(chǔ)，也是孩子的人格和情商的基石泄朴，這比知識(shí)更重要重抖。 客體關(guān)系- 一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系，是他內(nèi)在客體關(guān)系...
-
如何用一年提高成績(jī)
-如何一年圓北大夢(mèng)《為何家會(huì)傷人》 心理學(xué)上有一個(gè)名詞：自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言叼旋。意思是如果相信自己行仇哆，你最后就能行，如果懷疑自己不行你就會(huì)退步夫植。在班級(jí)里自己會(huì)有一個(gè)成績(jī)排名定位讹剔，...
-
家有失敗學(xué)生怎么辦
《為何家會(huì)傷人》武志紅著 孩子發(fā)現(xiàn)自己某方面優(yōu)秀，譬如學(xué)業(yè)優(yōu)秀详民，在其他方面延欠，譬如與人交往的有關(guān)方面，孩子發(fā)現(xiàn)自己很無(wú)能沈跨。這種時(shí)候他不知道自己是繼續(xù)維持那了不起的感覺(jué)由捎，還是面...
-
如何陪伴復(fù)讀和高考失利導(dǎo)致自閉孩子
《為何家會(huì)傷人》武志紅著 復(fù)讀的孩子：復(fù)讀中需要解決的，不是知識(shí)水平問(wèn)題饿凛，而是心理問(wèn)題狞玛。這個(gè)心理問(wèn)題就是壓力問(wèn)題。學(xué)習(xí)是老師和孩子的工作涧窒，家長(zhǎng)只要無(wú)條件的愛(ài)孩子給予孩子鼓勵(lì)心肪，...
-
孩子總考砸，可能有內(nèi)情
-《為何家會(huì)傷人》武志紅著 好的溝通是健康家庭一個(gè)標(biāo)志纠吴，在這樣的家庭中孩子可以直接對(duì)父母表達(dá)自己的情緒和不滿(mǎn)硬鞍，但假如孩子心中有了不滿(mǎn)，但卻又被禁止表達(dá)，那么他們就會(huì)發(fā)展出一些...
-
-
您知道個(gè)人成長(zhǎng)的六個(gè)層次嗎？
最近在閱讀《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》章節(jié)時(shí)伐坏，對(duì)照以前閱讀的書(shū)籍來(lái)一次關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)成層次的思想碰撞怔匣，這只是初步的，有時(shí)間今后再陸續(xù)更新著淆。 第一層：環(huán)境劫狠。這一層的人找環(huán)境問(wèn)題拴疤，他們是抱怨者永部，喜...
-
孩子的 考試癮比網(wǎng)癮更可怕
-《為何家會(huì)傷人》武志紅著 考試上癮的孩子會(huì)有一個(gè)收獲-取得比較優(yōu)秀的成績(jī)，但是他們會(huì)付出非常昂貴的代價(jià)呐矾，要么發(fā)展成偏執(zhí)型人格障礙苔埋，要么發(fā)展成精神分裂癥。 成癮原因：考試...
-
為何孩子將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成安全島
-《為何家會(huì)傷人》-武志紅 安全感的建立： 良好的養(yǎng)育環(huán)境下孩子到三歲才能形成兩個(gè)概念：客體穩(wěn)定性和情感穩(wěn)定性蜒犯。 客體即孩子身外的物體组橄，在良好的養(yǎng)育環(huán)境下孩子到一歲半即可...
-
家長(zhǎng)焦慮的原因及解決之道
別把焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子-《為何家會(huì)傷人》 目前家長(zhǎng)轉(zhuǎn)嫁焦慮的幾種原因： 1、 現(xiàn)在父母罚随，尤其是媽媽?zhuān)麄冏约旱某砷L(zhǎng)停止下來(lái)玉工，對(duì)自己能否適應(yīng)社會(huì)產(chǎn)生了巨大焦慮，但他們不是通過(guò)自己的...
-
青少年抑郁原因及如何防止抑郁
青少年太聽(tīng)話不是好事-《為何家會(huì)傷人》 從十二三歲開(kāi)始淘菩，一直到青春期的基本結(jié)束遵班，是我們生命中的第二個(gè)叛逆期（第一個(gè)是1.5到3歲）這階段脫離父母及重要親人的依戀走向獨(dú)立的自...
-
痛苦的童年為神經(jīng)癥（抑郁、強(qiáng)迫癥潮改、社交焦慮癥）“播種”
-《為何家會(huì)傷人》武志紅著 心理疾病從輕到重可以分為三類(lèi)：神經(jīng)癥狭郑，如抑郁癥，強(qiáng)迫癥汇在、社交焦慮癥等翰萨；人格失調(diào)，如表演型人格障礙糕殉、自戀型人格障礙亩鬼、反社會(huì)型人格障礙和邊緣性人格障...
-
精神分裂是如何發(fā)生的
-《為何家會(huì)傷人》 對(duì)一個(gè)人而言，最可怕的是他最為重要的感受阿蝶，卻被周?chē)思娂娬f(shuō)雳锋，你不應(yīng)該這樣，你應(yīng)該是相反的樣子赡磅。譬如：“媽媽打你是因?yàn)閻?ài)你”最可怕的就是魄缚，無(wú)論走到哪里，別...
-
孩子對(duì)物質(zhì)的追求是對(duì)愛(ài)的渴望
-《為何家會(huì)傷人》武志紅著 對(duì)于每個(gè)人而言，媽媽都是我們生命中的第一個(gè)重要客體冶匹，承載母愛(ài)的其他客體即是過(guò)渡客體习劫，即愛(ài)的載體。有充分愛(ài)的載體經(jīng)驗(yàn)積累的孩子嚼隘，會(huì)領(lǐng)悟到母愛(ài)是無(wú)形...
-
對(duì)孩子溺愛(ài)=過(guò)度阻礙
—《為何家會(huì)傷人》武志紅著 真愛(ài)-是看到孩子的真實(shí)存在被辑，發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)需要，并幫助孩子實(shí)現(xiàn)他的需要茬祷，這便是真愛(ài)厂抖。真愛(ài)只會(huì)導(dǎo)致好的結(jié)果而不會(huì)導(dǎo)致傷害，導(dǎo)致傷害的一定不是愛(ài)卧檐。 ...
