秋小一

1.任本秀老師執(zhí)教一下《古對今》 《古對今》為一年級下冊“語言文字積累與梳理”任務(wù)群教學(xué)內(nèi)容。任老師在教學(xué)中遵循低年級學(xué)生的認知規(guī)律莉测，帶領(lǐng)學(xué)生在多種形式的讀中颜骤，通過指導(dǎo)學(xué)生梳...

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啟發(fā)之光點亮未來 怎樣統(tǒng)整大單元主題？在名師的指導(dǎo)下老師們也有了深入的思考： 一捣卤、以單元為抓手忍抽，確立單元整體教學(xué)目標 我們在備課時，要根據(jù)人文主題與語文要素確立單元目標董朝，同時...

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小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)心得體會 一鸠项、激發(fā)教育熱情，提升專業(yè)素養(yǎng)： 參加小學(xué)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)子姜，首先讓我感受到的是對科學(xué)教育的無限熱情祟绊。通過專家的講解和案例分析，我深刻認識到科學(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生...

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擁抱錯誤的過程中哥捕，我們獲得了能力的改善牧抽。 像拿蟲子一樣拿掉錯誤，很欣慰遥赚。 我生你是因為有一個生命扬舒，因為我而來到了人世間。你的出現(xiàn)凫佛，讓我的生命更加完整讲坎。 馮唐 《成事心法》泽腮，你...

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1.不是你行你才去做，而是你做了你才行衣赶。 2.你沒有那么大的影響力。 3.沒有那么多人在乎你厚满。 4.害怕挫敗感府瞄。 5.美國心理學(xué)會的主席津巴多，他開了一個害羞診所碘箍。 6.改變...

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我的眼睛所望之處遵馆，沒有別人，只有我自己 蕓蕓眾生丰榴，都是千萬個我货邓，是我的千萬個面相 所有的修行最終都指向這一處。 文學(xué)界說:你對我的百般解讀構(gòu)不成萬分之一的我四濒，卻是一覽無余的你...

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遠而不疏是能力换况，近而不入是智慧 父父子子 兄兄弟弟 夫夫婦婦 而家道正 邊界感是一個人最高級的修養(yǎng) 1.讓我的課堂充滿安全性，讓學(xué)生深入思考盗蟆。 2.我的學(xué)生弱勢群體更有優(yōu)先發(fā)...

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讀了于永正老師的文章，每次都可以想象到于老慈祥的面容和筆直的身姿喳资，站在講臺上的他挺拔自信觉吭，耳畔會響起他聲情并茂，抑揚頓挫的朗讀仆邓。當遇到教學(xué)上的困難時鲜滩，于老師那些切實的教...

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邱超 通過朗讀可以看出一個人的語感，語感好的人节值，理解力和表達力就強徙硅，反之，就差察署。語感是在大量的闷游、長期的聽說讀寫的語文實踐中形成的。讀寫尤為重要贴汪。語感強的人不但詞匯豐富脐往，而且...

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媽媽給美言的一封信 六月份，媽媽用戒尺打了美言兩次扳埂，很心痛业簿，痛得內(nèi)心反復(fù)的在糾結(jié)，我的孩子從我身上掉下來的肉阳懂，我自己心疼梅尤。我不打我的孩子柜思，但靠說教，她不僅不聽巷燥，連回應(yīng)媽媽...

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欲成大事赡盘，莫與草爭；將軍有劍缰揪，不斬草蠅陨享。 別人對我的評價不一定符合事實。 正面評價和負面評價都對我有價值 太在意別人的負面評價就會陷入內(nèi)耗钝腺，還有獨立的思考抛姑。 孩子如何看待自己...

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家鄉(xiāng)的小豆腐 仿寫田樹云老師的《小豆腐》 我被家里的蘆花大公雞叫醒了，“明天了”艳狐，奶奶說定硝，“快起來，...

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每一天都變得特別美好就沒有美好了毫目，去接受焦慮蔬啡，接受煩惱，允許它的存在镀虐，去享受它星爪，它是你生命的一部分。

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岱廟之旅 游覽圖：定三個重點描述對象 抓主要景物的主要特點 過渡句要自然 一定的順序 游覽岱廟 邱超 泰安的岱廟被稱為“華夏名山第一廟”粉私，...

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1.確定自己是在訓(xùn)練顽腾。 2.明確目標。 3.執(zhí)行力 4.拿掉自我诺核、丟掉情緒抄肖、臣服自己、享受無我窖杀。 5.真正讓你痛苦的不是痛苦本身漓摩，而是你面對痛苦時產(chǎn)生的想法。 6.被動迎接...

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媽媽的話：今天是我和美言語音記錄的第一天入客，因為突然發(fā)現(xiàn)日子過得好快管毙，沒有留下痕跡我今天和美言分享了樹欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待的含義美言說那個期盼自己孩子回信的父母實際上是最...

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于永正，一個響徹中國基礎(chǔ)教育界的“閃亮”的名字桌硫，一個令無數(shù)人敬仰的小學(xué)語文教師夭咬。 說實在話，也就是通過他的文章來學(xué)習(xí)怎么樣去教書铆隘？之前對于永正老師的了解都是零散的卓舵，...