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  • 為什么說(shuō)“三維目標(biāo)”已經(jīng)“過(guò)時(shí)”

    為什么說(shuō)“三維目標(biāo)”已經(jīng)“過(guò)時(shí)” 如何正確的書(shū)寫“教學(xué)目標(biāo)”苦银,是廣大教師關(guān)心的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題款熬。之前聽(tīng)說(shuō)教研員以后寫教學(xué)目標(biāo)不要再寫“三維目標(biāo)”阳似,但正確的目標(biāo)書(shū)寫方式也沒(méi)有具體給...

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    省優(yōu)課獲獎(jiǎng)

    今年的省優(yōu)是團(tuán)隊(duì) 大單元備課主儡,前天終于傳來(lái)好消息裹刮,我們團(tuán)隊(duì)的《識(shí)圖形球拦,悟本質(zhì)肥矢,巧整合》榮獲省級(jí)優(yōu)課。我市小學(xué)數(shù)學(xué)只有4節(jié)符糊,我們PK下去了我區(qū)的眾多高手凫海,包括三個(gè)省級(jí)大單元的實(shí)...

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)與任務(wù)的區(qū)別與聯(lián)系

    讀從教走向?qū)W——在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng),從開(kāi)展活動(dòng)到任務(wù)驅(qū)動(dòng)男娄,有了一些想法行贪。 1.核心任務(wù)要緊扣教學(xué)目標(biāo) 提升活動(dòng)的質(zhì)量 立足真情境的任務(wù) 2.核心任務(wù)要激發(fā)學(xué)生的自我系統(tǒng) 激...

  • 開(kāi)啟假期

    紀(jì)然的托管班也上課了漾稀,我的假期也到了。 53天天練排上日程建瘫,明天開(kāi)始寫完樣稿崭捍。教科研的材料還沒(méi)有完成,得抓緊了暖混,教研教學(xué)計(jì)劃 要的東西還沒(méi)有弄出來(lái)缕贡,比較著急的三件事,抓緊干吧...

  • 2025-01-08

    小學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)是一種將不同學(xué)科的知識(shí)和技能整合在一起拣播,通過(guò)項(xiàng)目的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)模式晾咪。以下是其主要特點(diǎn)和實(shí)施建議: 特點(diǎn) 整合性:跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)強(qiáng)調(diào)打破學(xué)科壁壘,將...

  • 跨學(xué)科之蘋果案例

    在《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū)中提到的蘋果案例中贮配,學(xué)校以蘋果為主題谍倦,安排了多學(xué)科的活動(dòng),如語(yǔ)文學(xué)科的閱讀泪勒、數(shù)學(xué)學(xué)科的蘋果醬制作等昼蛀。這種聚集活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)在一定程度上是正確的,因...

  • 跨學(xué)科的一些問(wèn)題和思考

    今天圆存,去當(dāng)了跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)的評(píng)委叼旋。 好多案例就是活動(dòng),圍繞春節(jié)沦辙、冬至開(kāi)展夫植,或者就是學(xué)科在做的工作,紅色文化油讯、整本書(shū)閱讀详民、黃河文化,然后改改就交上來(lái)了陌兑。 交了55份沈跨,90分以上...

  • 數(shù)學(xué)的核心能力

    《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》中提到核心素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)兔综,怎么沒(méi)有提出來(lái)核心能力呢饿凛? 在讀徐斌艷的《數(shù)學(xué)核心能力研究》,說(shuō)2011版課程標(biāo)準(zhǔn)指出了兩大核心能力...

  • 周末兩天

    周末了软驰,這兩天要把稿子寫完涧窒,思考期末復(fù)習(xí)的事了。 7位同學(xué)獲得了小博士的稱號(hào)碌宴,還不錯(cuò)杀狡,這一周里就是開(kāi)足馬力講題蒙畴,下學(xué)期一定要把時(shí)間錯(cuò)開(kāi)贰镣,不能放到最后一塊弄呜象。 終于拿到第一名,...

  • 2024-12-25

    今天講了植樹(shù)問(wèn)題碑隆,明天小博士評(píng)選比賽之后恭陡,也會(huì)立刻進(jìn)入小博士評(píng)選的時(shí)間了,加油上煤!

  • 第3次基地教研

    今天在育紅小學(xué)進(jìn)行了本學(xué)期的第3次基地教研 本次教研以“讓數(shù)據(jù)說(shuō)話休玩,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)”為主題,精心選擇了五年級(jí)上冊(cè)的折線統(tǒng)計(jì)圖和六年級(jí)下冊(cè)的扇形統(tǒng)計(jì)圖兩節(jié)課展開(kāi)教學(xué)劫狠。 活動(dòng)...

  • 數(shù)學(xué)小博士要評(píng)選了

    計(jì)算能力測(cè)試上周調(diào)試完畢拴疤,這一學(xué)期,加強(qiáng)了學(xué)生的計(jì)算独泞,學(xué)生計(jì)算能力還是有了不小的提升呐矾,平均分92.89分,年級(jí)排第二名懦砂,還是比較滿意的蜒犯,也是盡力了,但是還是有幾個(gè)同學(xué)的速度沒(méi)...

  • 嚴(yán)師出高徒荞膘,冷眼看世界

    嚴(yán)師出高徒罚随,冷眼看世界 今天學(xué)了條形統(tǒng)計(jì)圖,以一個(gè)格表示一個(gè)單位羽资。 好長(zhǎng)時(shí)間就期待這一節(jié)課了淘菩,從去年的教材梳理到今年的能手課削罩,對(duì)這節(jié)課總還是有一些感覺(jué)的瞄勾。 這節(jié)課我先讓學(xué)生做...

  • 基地教研(一年級(jí)1~5數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法復(fù)習(xí)課)

    今天終于結(jié)束了,我們片區(qū)的聯(lián)片教研弥激。 實(shí)際上從上周四也就是12日才開(kāi)始正式著手进陡,這次一年級(jí)的12位老師一起完成了單元整體設(shè)計(jì)的分享,一位剛剛?cè)肼毜睦蠋熤v了一節(jié)課微服,周一走了一次...

  • 能手課結(jié)束了

    課結(jié)束了 隨著今天最后一個(gè)選手的上場(chǎng)趾疚,我們的課告一段落。 六位老師全部勝出以蕴,也是沒(méi)有想到的糙麦,結(jié)果還不錯(cuò)。 4位老師抽到了同一組丛肮,這一組22人赡磅,第一天就出現(xiàn)了96.88的高分,...

  • 能手評(píng)選 好課多磨

    好課多磨 6位老師要參加能手評(píng)選宝与,為了能讓這些老師出來(lái)好成績(jī)焚廊,我校這周開(kāi)始磨課冶匹,周三四五,三天咆瘟,每天兩節(jié)課嚼隘,每節(jié)都要評(píng),周末又來(lái)一輪無(wú)生試講袒餐,整整一天的時(shí)間都在磨飞蛹。 磨的我也...

  • 基地教研嘿嘿

    各位數(shù)學(xué)基地校負(fù)責(zé)人,定于11月21日(本周四)下午2:30在河?xùn)|小學(xué)創(chuàng)新樓一樓有聲閱覽室開(kāi)會(huì)灸眼,請(qǐng)各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)基地活動(dòng)的主任參加卧檐,可分享基地活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)或提出作為基地校...

  • 為什么要試商

    84÷21,把21看作20來(lái)試商焰宣,84里面最多有4個(gè)20泄隔,試商4。商4到底合不合適呢宛徊?用4乘21看實(shí)際花了多少元佛嬉,實(shí)際花了84元,正好花完闸天,沒(méi)有剩余暖呕,商4正確 我想買一些計(jì)算...

  • 除數(shù)是兩位數(shù)的除法練習(xí)課

    任務(wù)一:完成三個(gè)豎式計(jì)算 熟練掌握除數(shù)是兩位數(shù)的方法(四舍法和五入法) 181÷60= 我發(fā)現(xiàn)了被除數(shù)前兩位,57小于17苞氮,18個(gè)十÷60湾揽。不夠商1個(gè)十,所以我就接著往后多看...

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