蘇霍姆林斯基說過:智力訓(xùn)練程度并不等于所獲得的知識(shí)分量咨察。 多次被評(píng)為“中國(guó)十大教育英才”的朱永新老師心目中最理想的智育是這樣的: 1.我心中的理想智育隧枫,應(yīng)該是超越知識(shí),走向智...
最近很忙哀澈,開學(xué)了牌借,很多的準(zhǔn)備工作度气。 收到了一位媽媽的求助:說孩子讓自己很頭疼割按,秩序感不強(qiáng),每次警告也沒有用磷籍。專注力不強(qiáng)适荣,有時(shí)候在屁股上抽幾下還是坐不住现柠。一開學(xué)她又愁了。不知道...
一棵枯樹 靜靜立在路旁 這棵樹怎么了 為什么它的朋友們都穿著綠色衣裳 只有它光禿禿地站著 哦 我知道了 它平時(shí)不吃蔬菜 吃了太多零食 所以呀 它不長(zhǎng)葉子 也不長(zhǎng)個(gè)子
新手父母在迎接寶貝降生的時(shí)候,大多都做足了功課闰歪。那時(shí)的我嚎研,也裝模作樣買了一沓又一沓的育兒書。有一本評(píng)價(jià)很高的書《游戲力》也買了一本库倘,但是卻不太能看得進(jìn)去×侔纾現(xiàn)在才明白,養(yǎng)育孩子...
磨難臼勉,究竟意味著什么? 是不是所有磨難都有成長(zhǎng)的價(jià)值餐弱? 許多年前宴霸,我同事的一個(gè)親戚,第三次開車出事賠償后膏蚓,向我同事借款要繼續(xù)開車瓢谢。我的建議是:他不要開車了,他并不是運(yùn)氣不好驮瞧,...