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宇宙人生萬物萬象，歸納起來就是六十四種情境证九，它是完整的系統(tǒng)。無論哪一種情境椭微，對于我們來講都是一個大的環(huán)境，而且在每一個階段這種大的環(huán)境會有不同的變化盲链。因此蝇率，當(dāng)我們面對不一樣的...
教育即喚醒迟杂。 本質(zhì)上講，任何人都沒有資格對別人說教本慕，哪怕身為父母排拷，或者長者。教育不是給別人灌輸什么锅尘，而是將求學(xué)者原本就有的那份良知把它喚醒监氢。讓授業(yè)者自己先在某種程度上醒來，而...
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