我想要和書待在一起 我想要閱讀伍爾夫,看看我能否像車車說(shuō)的,把自己當(dāng)成軟木塞表鳍,隨作者的思緒飄向遠(yuǎn)方 我想要補(bǔ)全所有巴克曼的作品鲜侥,想再一次遇見(jiàn)他筆下的那些盡管青春不在柬泽,但也仍舊...

你說(shuō) 這究竟是我們終于適應(yīng)了這個(gè)世界順勢(shì)而為 還是移层,我們終于刺穿了自己的底線隨波逐流仍翰? ——隨記 我愛(ài)的不是他,不是他們 我愛(ài)的是《東方旖聞錄》观话,是《洛河神書》予借,是《消失的動(dòng)...
花了多久讀完了呢秦叛,這本詩(shī)集? 一個(gè)小時(shí) 多虧有了附錄瀑粥,否則大多數(shù)的詩(shī)在當(dāng)下會(huì)覺(jué)得云里霧里 翻看附錄時(shí)就在想 自己看書太希望快一點(diǎn)再快一點(diǎn)挣跋、多一點(diǎn)再多一點(diǎn) 而經(jīng)由這本書,我的浮...
在第七季《奇葩說(shuō)》再次看到了許吉如 第六季的時(shí)候?qū)λ∠笊羁?不是因?yàn)樗恼擖c(diǎn)围苫,因?yàn)槠鋵?shí)她還沒(méi)來(lái)得及輸出多少,就離開(kāi)了 對(duì)她的記憶點(diǎn)撤师,來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià) 當(dāng)時(shí)幾乎全網(wǎng)噴 說(shuō)她不該...
“必要難度”是認(rèn)知心理學(xué)的理論嚎研,一個(gè)有效學(xué)習(xí)的理論方法。 以下是我?guī)滋煅芯亢退鸭囊恍﹥?nèi)容库倘,部份是自己理解后組織的語(yǔ)言临扮。由于知識(shí)淺薄對(duì)源頭知識(shí)理解能力有限,寫作的譴詞造句表...
這就是我面對(duì)自己時(shí)的心性 今天對(duì)寫東西很提不起興趣來(lái) 不是對(duì)寫東西厭煩了 而是感覺(jué)最近的文字教翩,或有意或無(wú)意地透露出一絲雞湯味兒 昨天突發(fā)奇想杆勇,說(shuō)我可能本性是烏龜吧 沒(méi)有什么特...
這是我為數(shù)不多隨著閱讀進(jìn)程的推移而想法天翻地覆的書 前半段,我讀塔拉的童年饱亿,聽(tīng)她的描述 開(kāi)始質(zhì)疑童年就讓孩子接受很好的教育是否真的有必要 比起會(huì)解雞兔同籠蚜退、有一口比較流利的外...