一個不走尋常路的尋常人
發(fā)簡信
IP屬地：上海
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見聞自在家庭教育基地創(chuàng)始人曾經(jīng)青島愛之帆學(xué)校主班老師教學(xué)校長<br>
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福駒班本地地理歷史版塊總結(jié)本地地理歷史版塊總結(jié)暨福駒班四年級（上）第八周小結(jié)： 本周是“本地地理歷史”版塊的最后一周了。這一周秫筏，我們從老市區(qū)的徜徉懷古進(jìn)入到了現(xiàn)代氣息十足的東部城區(qū)诱鞠；回到文園校舍尋...
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四年級的中國神話講什么航夺？
中國上古神話版會是四年級上學(xué)期的第一個板塊。在這個板塊里面承載了很多的想法和任務(wù)崔涂。 想法與目標(biāo) 首先是文化感受：四年級的中國上古神話板塊中創(chuàng)世的元素逐漸減少阳掐，而英雄的元素逐漸...
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求索：四年級的課程與新的探索思考：學(xué)者不可以不深思而慎取之也 只有孩子的“自我意識”逐漸有了力量，主客觀分離冷蚂，才有可能發(fā)揮孩子的“主觀能動性”缭保。即：從“自發(fā)”走向“自覺”，有意識的運(yùn)用自己的“內(nèi)驅(qū)力”蝙茶。...
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書寫歷史教學(xué)的嘗試與總結(jié)
關(guān)于“書寫歷史”的備課與教學(xué) 1. 對于書寫歷史的理解 書寫歷史不是一個動賓結(jié)構(gòu)艺骂，而是所有格，即書寫的歷史隆夯；書寫歷史板塊介紹關(guān)于文字與書寫的歷史钳恕。 為什么要在四年級學(xué)習(xí)書寫歷...
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追溯那文明之光的神跡 ——記書寫的歷史當(dāng)文明之光還未照亮人類之時，人類還處于意識混沌蒙昧的時期蹄衷。文字的出現(xiàn)忧额，似一束光，沖破無盡的黑暗愧口，點亮了蒙昧狀態(tài)中人類的意識宙址，使人脫離了似動物的生存狀態(tài)，人類得以從更客觀的角度...
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Follow your dreams.Reach for the stars.
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生于關(guān)中，長于秦川煮仇。<br>往來于巴蜀劳跃，求學(xué)于燕京。<br>繼學(xué)于往圣浙垫，傾心于老莊刨仑。<br>踽踽乎郑诺？偶露清寒之傲骨。<br>融融也杉武，常懷簞瓢者精神辙诞。<br>昔年挑燈看劍，<br>今朝林下塾師轻抱。<br>清濁可滄浪飞涂，<br>歸去有丘山。<br><br>
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去臺灣是為了給心靈按摩
一個普通人眼中的臺灣
首先聲明：此文與政治無任何關(guān)系。 一個不太懂軍事政治的文科女夭问，只從親身的一些細(xì)枝末節(jié)來談?wù)剬τ谂_灣的認(rèn)識和感受泽西。 短暫的六天，其實是四天缰趋，本可以直飛捧杉，無奈單位與旅行社的各種，...
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一個剛正不阿且嫵媚動人的專欄女作家。本號旨在推動人類情感發(fā)育運(yùn)動灰粮，前世欠你的500次回眸仔涩，今生一并還給你！<br>微信公眾號：和毛利午餐<br>微信號：lunchwithmaoli<br>新浪微博：@毛利
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世界上最辛苦的工作粘舟，當(dāng)然是帶小孩歐美電影里經(jīng)常會出現(xiàn)這種畫面熔脂，假期一大早，兩三個孩子翻滾著進(jìn)來柑肴，大吵大鬧霞揉，爸媽像最后的戰(zhàn)士，睜開雙眼后晰骑，露出一抹絕望的笑容适秩。 吼起來很拼命，抓住你的時候也很拼命硕舆，啊秽荞，特別是它...
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微信公眾號～蓋是那么美<br>不亂于心扬跋，不困于情。<br>不畏將來凌节，不念過往胁住。<br>如此趁猴，安好。<br>以圖彪见、文記錄自己的心路歷程儡司、隨感
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筆名：渡岸孤山<br>坐標(biāo)：揚(yáng)州-杭州<br>標(biāo)簽：繪畫 寫作<br>個人簡介：資深建筑設(shè)計師捕犬，Artand簽約藝術(shù)家。愛上雙城生活的雙子座男酵镜，曾患抑郁癥碉碉，通過繪畫寫作來擺脫焦慮，撫慰心靈淮韭。<br>人生感悟：看慣春花秋月垢粮，識盡人間云煙。行遍千山萬水靠粪，虛度光陰流年蜡吧。<br>微信號：youngor_03102<br>微信公眾號：渡岸孤山
