發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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讀書(shū)筆記——皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論
今天在王老師的帶領(lǐng)下我們接觸了皮亞杰認(rèn)知發(fā)展拉队，那么對(duì)于這個(gè)知識(shí)有了一個(gè)梳理夫凸。皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段分為四個(gè)階段: 1.感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2歲) 2....
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讀書(shū)筆記——皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論
今天在王老師的帶領(lǐng)下我們接觸了皮亞杰認(rèn)知發(fā)展坡椒，那么對(duì)于這個(gè)知識(shí)有了一個(gè)梳理摸航。皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段分為四個(gè)階段: 1.感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2歲) 2....
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??書(shū)中找尋另一個(gè)自己
閱讀是為了提升自己闸度，在書(shū)中找尋更好的自己侣肄。今天在郭老師的帶領(lǐng)下共讀了《小王子》《綠野仙蹤》洪规，之前就聽(tīng)說(shuō)這兩本書(shū)特別的好印屁，自己沒(méi)有閱讀，...
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《愛(ài)的藝術(shù)》——愛(ài)的對(duì)象
愛(ài)不等于愛(ài)一個(gè)人斩例，愛(ài)等于愛(ài)全世界 如果我確實(shí)愛(ài)一個(gè)人雄人，那么我也愛(ài)其他的人，我就會(huì)愛(ài)世界，愛(ài)生活础钠。如果我能對(duì)一個(gè)人說(shuō):我愛(ài)你恰力，我也應(yīng)該可以說(shuō):我在...
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《愛(ài)的藝術(shù)》—學(xué)會(huì)創(chuàng)造愛(ài)
共讀《愛(ài)的藝術(shù)》這本書(shū)，也收獲了很多旗吁，也有了不一樣的收獲踩萎。那么愛(ài)究竟是什么？ 1.會(huì)愛(ài)一個(gè)人很钓，就會(huì)愛(ài)所有人 2.具備愛(ài)的能力:努力...
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小一班——走進(jìn)畫(huà)面香府，走進(jìn)孩子《綱要》指出：在藝術(shù)活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)钪忻篮玫娜寺刖耄缕蠛ⅰ⑽铮S富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣袁稽，激發(fā)他們表現(xiàn)美勿璃、創(chuàng)造美的情趣。 ...
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新學(xué)期的故事——小一班開(kāi)學(xué)季幼兒園推汽，真有趣补疑。玩滑梯，做游戲民泵。老師和我在一起癣丧，唱歌跳舞心歡喜槽畔。 新的學(xué)期栈妆，新的開(kāi)始，我們的寶貝長(zhǎng)大了厢钧。家園攜手才能共育優(yōu)秀孩子鳞尔，我們的家...
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學(xué)習(xí)語(yǔ)言表演的快樂(lè)??語(yǔ)言是交流的載體。我們所要傳遞的信息早直、所要表達(dá)的感受和觀點(diǎn)以及人與人之間的溝通主要是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的寥假。 著名的意大利兒童教育家瑪利亞...
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學(xué)說(shuō)話(huà)??會(huì)表演著名學(xué)者余秋雨先生說(shuō)：“ 一個(gè)孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)表演，將來(lái)很難成為有魅力的社會(huì)角色霞扬，讓兒童參加表演糕韧，不是要培養(yǎng)文藝愛(ài)好者，而是要賦...