今天在王老師的帶領(lǐng)下我們接觸了皮亞杰認知發(fā)展臼婆，那么對于這個知識有了一個梳理。皮亞杰認知發(fā)展階段分為四個階段: 1.感知運動階段(0~2歲) 2.前運算階段(2—7歲) 3.具...
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讀書筆記——皮亞杰認知發(fā)展階段理論
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讀書筆記——皮亞杰認知發(fā)展階段理論
今天在王老師的帶領(lǐng)下我們接觸了皮亞杰認知發(fā)展酗昼，那么對于這個知識有了一個梳理叛本。皮亞杰認知發(fā)展階段分為四個階段: 1.感知運動階段(0~2歲) 2.前運算階段(2—7歲) 3.具...
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??書中找尋另一個自己
閱讀是為了提升自己塘偎，在書中找尋更好的自己耙替。今天在郭老師的帶領(lǐng)下共讀了《小王子》《綠野仙蹤》陆爽，之前就聽說這兩本書特別的好言秸，自己沒有閱讀软能，今天有幸領(lǐng)略了這兩本書的內(nèi)涵，...
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《愛的藝術(shù)》——愛的對象
愛不等于愛一個人举畸，愛等于愛全世界 如果我確實愛一個人查排，那么我也愛其他的人，我就會愛世界抄沮，愛生活跋核。如果我能對一個人說:我愛你，我也應(yīng)該可以說:我在你身上愛所有的人叛买，愛世界也愛我...
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《愛的藝術(shù)》—學會創(chuàng)造愛
共讀《愛的藝術(shù)》這本書砂代，也收獲了很多，也有了不一樣的收獲率挣。那么愛究竟是什么刻伊？ 1.會愛一個人，就會愛所有人 2.具備愛的能力:努力發(fā)展自己的全部人格，達到一種創(chuàng)...
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小一班——走進畫面捶箱，走進孩子《綱要》指出：在藝術(shù)活動中智什，教師要引導(dǎo)幼兒接觸周圍生活中美好的人，事丁屎、物荠锭，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美晨川、創(chuàng)造美的情趣证九。 小班幼兒進入繪畫的象征期...
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新學期的故事——小一班開學季幼兒園，真有趣础爬。玩滑梯甫贯，做游戲。老師和我在一起看蚜，唱歌跳舞心歡喜叫搁。 新的學期，新的開始供炎，我們的寶貝長大了渴逻。家園攜手才能共育優(yōu)秀孩子，我們的家人來參加我們新學期家長會音诫，傾聽...
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學習語言表演的快樂??語言是交流的載體惨奕。我們所要傳遞的信息、所要表達的感受和觀點以及人與人之間的溝通主要是通過語言來進行的竭钝。 著名的意大利兒童教育家瑪利亞·蒙臺梭利認為：一個人的智力發(fā)...
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那些文藝到爆炸的句子1 我涉曠野叢林而來，你乘船渡我旦签，如燦燦花海查坪。 ——網(wǎng)絡(luò) 2 愿你無憂無疾百歲安生不離笑。 ——網(wǎng)絡(luò) 3 鯨落海底宁炫， 哺暗界眾生十五年偿曙， 巨鯨落，萬物生淋淀。 ——加里·斯奈德《...
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螢火蟲——健康的身體遥昧，技能的鍛煉在《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出： 幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期覆醇，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體炭臭、愉快的情緒永脓、強...
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螢火蟲——“愛” 在母親節(jié)
媽媽們的愛像海洋 我是海里的小船 在媽媽寬闊的懷里游來游去 媽媽的愛像藍天 我是空中的小鳥 在媽媽溫暖的懷里飛來飛去 我們長大了，媽媽愛我 我們懂事了鞋仍，我們也要愛...
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螢火蟲——閱讀小書蟲讀書常摧，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾 讀書威创，使人思維活躍落午，聰穎智慧 讀書，使人情操得到陶冶肚豺，夢想得以放飛 書籍讓我們成長，孩子的閱讀從小抓起 四月是我們的讀書月吸申，利用點滴給予...
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螢火蟲——好玩的沙包沙包是一種傳統(tǒng)的自制體育用品梗劫，玩沙包更是一種老少皆宜、人人均可參與的體育運動截碴。小小一個沙包梳侨，便足以發(fā)展孩子的多項基本能力，讓孩子在游戲和玩耍中提高動作的靈活性日丹，增強身體...
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螢火蟲——研中學 學中悟作為一個老師要有不斷鉆研的精神走哺，要不斷地學習才能把更好更優(yōu)秀的課程帶給孩子。4月份大家一起研討指南的數(shù)學領(lǐng)域哲虾，每一個理論不僅僅要了解而且還要在課程當中去呈現(xiàn)出來丙躏。 ...
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螢火蟲——閱讀?陪伴鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書束凑。 我們知道閱讀很重要彼哼，但是如何培養(yǎng)我們的孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？需要家庭幼兒園一起努力讓孩子愛上讀湘今，喜歡讀。 選擇孩子感興趣的圖書...
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螢火蟲——好習慣的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)習慣剪菱，習慣可以決定一個人一生的命運摩瞎。 童年時期是一個人人生的起步階段，同時也是各種行為習慣形成的關(guān)鍵期孝常。 著名教育家葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)習慣旗们。 ...
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螢火蟲——游戲?健康?快樂《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒构灸、強健的體質(zhì)上渴、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志。我們一切都是為了孩子健康...