不覺已成老師文中角色。扶貧是舊事、大事总滩、難事赛糟、久事鹃祖，扶真貧宙搬、真扶貧葫掉，知易行難裆针，此亦古圣先賢大同理想之一隅刨摩，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”世吨，“安得廣廈千萬間澡刹，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，“些小吾曹州縣吏耘婚，一枝一葉總關(guān)情”罢浇，如工部、板橋古道熱腸沐祷、憂國憂民的文士歷來不乏其人嚷闭，唯愿上下同欲者勝。
扶貧拍照??發(fā)到朋友圈引起的反響那破爛的塑料布能遮雨嗎赖临？ 這家里胞锰，共兩個(gè)老人。老夫妻兢榨。丈夫臥病在床胜蛉。電話都不會(huì)打∩恐怕也沒電話誊册。 上邊幾張圖是我今天到新密市草廟村扶貧時(shí)拍到的幾張照片，同時(shí)我附了一句話：貧困...
有感于國產(chǎn)電視劇題材的匱乏 因?yàn)榭紤]孩子的緣故暖璧，家里連個(gè)電視都沒有買案怯，所以也談不上看什么電視劇了。有時(shí)晚上吃過飯無事澎办，也在手機(jī)上刷兩下嘲碱，看兩眼時(shí)下熱門劇的短...
經(jīng)驗(yàn)之談金砍，王校長，好校長麦锯。
做一個(gè)好校長應(yīng)該具備什么人都說一個(gè)好校長就是一個(gè)好學(xué)校恕稠。言外之意就是一個(gè)學(xué)校，只要有一個(gè)好校長扶欣，這個(gè)學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)好學(xué)校鹅巍；與之相反，如果一個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)好校長料祠，這個(gè)學(xué)校就不會(huì)成為好學(xué)校骆捧。可見一個(gè)校...
人都說一個(gè)好校長就是一個(gè)好學(xué)校髓绽。言外之意就是一個(gè)學(xué)校敛苇，只要有一個(gè)好校長，這個(gè)學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)好學(xué)校顺呕；與之相反枫攀，如果一個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)好校長，這個(gè)學(xué)校就不會(huì)成為好學(xué)校株茶∨Ш溃可見一個(gè)校...
向晚時(shí)分，暮云四合忌卤。自單位徒步而歸扫夜，間道至青屏廣場。遇一老者在場中漫步驰徊，似曾相識笤闯。燈光昏暗，樹影婆娑棍厂，締視伊颗味，乃當(dāng)年政治老師劉福立師，正佝僂而行牺弹。 亟上前施禮叩安浦马，執(zhí)弟子禮。...
王老師：這篇文章看的我张漂，心里潮潮的晶默，暖暖的。昔日老師的教導(dǎo)航攒，讓學(xué)生銘記在心磺陡，今日涌泉相報(bào)。學(xué)生的感恩，讓老師難以忘懷币他，妙筆生花坞靶，情思躍然紙上。真的很佩服蝴悉。我的一個(gè)學(xué)生在上海彰阴，也是多次邀請我去玩，這個(gè)時(shí)刻拍冠，也許是為人師最為自豪的了尿这。
讀罷王老師的文章，總覺詞匯豐富倦微，語言生動(dòng)，引用精準(zhǔn)正压，論證嚴(yán)謹(jǐn)欣福，說理透徹，抒情開闊焦履，內(nèi)涵深刻拓劝，文采飛揚(yáng)，令人如癡如醉嘉裤，欲罷不能郑临，只恨才薄學(xué)淺難附和；又觸景生情屑宠，睹物思人厢洞，任由歷歷往事涌心頭。憶崢嶸歲月典奉，書香校園躺翻、孜孜求學(xué)，嚴(yán)師教誨卫玖、同窗相助公你，三載春秋、幾多歡愁假瞬，業(yè)畢成家陕靠、四處奔波，故地重游脱茉、感慨起伏剪芥，逢遇舊友、淚濕沾巾琴许，今讀此文粗俱、竟拾本心。正所謂:功名利祿俱塵土，詩情畫意慰平生寸认。恩師筆耕老不輟签财，學(xué)子受教常慕澤。王老師真乃國學(xué)大師偏塞、人生導(dǎo)師唱蒸、育才名師、至親友師也灸叼！王老師從教神汹，實(shí)乃學(xué)生之幸、教育之幸古今、新密之幸屁魏、國家之幸也！
以柔克剛捉腥，無堅(jiān)不摧氓拼。
水為吾師文 | 有路 幾于道者，水也抵碟。 上善若水桃漾，水為吾師。 水是寫在地上的《易經(jīng)》拟逮。 水極曉變通撬统，與時(shí)偕行，一身而三態(tài)：固態(tài)敦迄、液態(tài)恋追、氣態(tài)。不可謂不妙罚屋。 三態(tài)隨時(shí)而互化：冰遇熱而為水...
文 | 有路 幾于道者几于，水也。 上善若水沿后，水為吾師沿彭。 水是寫在地上的《易經(jīng)》。 水極曉變通尖滚，與時(shí)偕行喉刘，一身而三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)漆弄、氣態(tài)睦裳。不可謂不妙。 三態(tài)隨時(shí)而互化：冰遇熱而為水...
