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  • 《教室里的正面管教》讀后感

    伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 “獎(jiǎng)勵(lì)”窒典、“懲罰”這兩種管教方法在我們以往的教學(xué)工作中出現(xiàn)頻繁,《教室中的正面管教》一書讓...

  • 學(xué)習(xí)習(xí)總書記在慶祝建黨100周年大會(huì)上的講話感悟

    彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 如今的中國,連續(xù)幾十年的高速發(fā)展讓世界稱羨趴生,中華民族正處于近代以來最揚(yáng)眉吐氣...

  • 在洛陽市少先隊(duì)輔導(dǎo)員政治素質(zhì)提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好碍侦! 我是來自伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué)的歐陽銀娜矿微,為期三天的2021年洛陽市少先隊(duì)輔導(dǎo)員政治素質(zhì)提升培訓(xùn)...

  • 行動(dòng)改變行為

    彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 班主任工作的核心是教育工作,德育工作中最令人頭疼的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生念搬,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)重大而艱巨的任務(wù)抑堡,也...

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    班級文化評比后的感想

    彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分摆出,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來首妖,各班在學(xué)校的統(tǒng)一...

  • 教學(xué)反思

    伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 學(xué)校的公開課排到了我偎漫,對于公開課,我一直都是非常重視的有缆,因?yàn)槲矣X得這是一次提升自己業(yè)務(wù)水平的最好方法象踊,我...

  • 讓偶然成為必然

    伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 《守株待兔》講的就是一個(gè)偶然事件,但農(nóng)民卻把這種偶然得到的兔子當(dāng)成必然能等到的食物妒貌,便疏于管理農(nóng)田通危,致使...

  • 敬畏-潛心-示范

    伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 暑假期間的師德師風(fēng)培訓(xùn),在聽到老師做德育工作案例時(shí)灌曙,深受感動(dòng)菊碟。小時(shí)候受任課老師的感染,立志長大要成為一名...

  • 體驗(yàn)式獲得

    彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 前幾年交的一個(gè)班在刺,有個(gè)小姑娘逆害,做事總是慢條斯理,淡定從容蚣驼,可相處下來也發(fā)現(xiàn)自有骨子里的倔強(qiáng)魄幕。她喜歡做有把握的...

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