盧玲

俗話說：“讀萬卷書游盲，不如行萬里路娜庇；行萬里路，不如閱人無數(shù)溅固；閱人無數(shù)，不如名師指路兰珍∈坦”從小到大，這句話對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。 我叫盧玲亮元，我是一名高中英語老師猛计，從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在22年的...

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一卖局、專家支招（海勇導(dǎo)師） 經(jīng)常會(huì)有人習(xí)慣性后悔，甚至后悔上癮双霍，尤其是學(xué)習(xí)了以后經(jīng)常陷入對(duì)過往的后悔中砚偶。但是我們是否感受過、思考過為什么總是會(huì)后悔洒闸？后悔也是一種情緒染坯，那么這個(gè)情...

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上周三囤萤，我安排15個(gè)小學(xué)英語老師外出學(xué)習(xí)昼窗，老師們學(xué)習(xí)完畢，我讓主管組織大家一起進(jìn)行分享涛舍，每個(gè)人輪流發(fā)言3分鐘澄惊，在他們都分享之后，我也由感而發(fā)進(jìn)行總結(jié)性分享富雅。內(nèi)容如下: 1.做...

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一没佑、案例呈現(xiàn) 三年級(jí)兒子毕贼，近期班主任打電話給我，反應(yīng)了幾個(gè)問題蛤奢，讓回家好好管管: 1.下午體育課上要選拔運(yùn)動(dòng)員鬼癣，正準(zhǔn)備讓學(xué)生跑的時(shí)候陶贼，隔壁班老師過來打招呼，說他們班的學(xué)生一起...

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【作者背景】 今天抽空讀完一本書《匠人精神》待秃，由日本的秋山利輝先生所寫拜秧。 秋山先生27歲創(chuàng)辦“秋山木工”，從“通”入手章郁，以造就“通人”枉氮，培育“達(dá)人”為目標(biāo)，用40年培養(yǎng)了50...

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今天讀完《青少年心理學(xué)》第八章《道德發(fā)展嘲恍、價(jià)值觀與宗教》這個(gè)章節(jié)后，在培養(yǎng)有道德的兒童和青少年這個(gè)環(huán)節(jié)雄驹，我覺得有必要與大家一起探討一下佃牛，如何培養(yǎng)出來有道德的兒童？ 父母的管教...

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今天录肯，當(dāng)我讀完《青少年心理學(xué)》第九章（家庭）的內(nèi)容時(shí)趴腋，其中有一個(gè)主題內(nèi)容讓我覺得有必要進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，并與大家一起分享學(xué)習(xí)论咏！ 主題是：當(dāng)父母擁有以下特質(zhì)的時(shí)候优炬，最有可能促進(jìn)青少...

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付老師：如何在三個(gè)月內(nèi)提升一個(gè)初二孩子的聽力？ 盧老師： 1.（基于應(yīng)試的需要）讓孩子多讀讀目前他學(xué)校發(fā)給他的聽力材料原文厅贪，認(rèn)真對(duì)待每一次英語考試?yán)锩娴穆犃Σ牧洗阑ぃ蠛⒆幼x得...

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“大樹理論”是由焦家良博士提出的一個(gè)深刻的哲商隱喻，它表達(dá)了個(gè)體的成長(zhǎng)和成功往往被視作一場(chǎng)與環(huán)境养涮、機(jī)遇和選擇的復(fù)雜互動(dòng)葵硕。這個(gè)理論將個(gè)體的成長(zhǎng)比作大樹的成長(zhǎng)，并強(qiáng)調(diào)了成為一棵大...

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海勇導(dǎo)師在群里的分享 關(guān)于昨日答疑贯吓，有一點(diǎn)體會(huì)就是我們無論與配偶還是孩子懈凹，似乎還缺少一點(diǎn)深入，所以經(jīng)常做了很多表面的掙扎悄谐，掙扎的結(jié)果總是覺得很累介评，且沒有從自己和他人那里得到任...