羅布林卡_25d9

無論如何我都想不到薪前，我這輩子竟然有一天會背著一個(gè)鐵架臺到處跑润努。 為什么我要背著鐵架臺呢？是因?yàn)槲乙獏⒓颖荣愂纠ǎ瑓①愖髌肥且粋€(gè)教具铺浇，演示光纖傳輸?shù)脑怼６菔竟饫w實(shí)驗(yàn)的時(shí)候垛膝，需要...

羅布林卡_25d9

#疫情反思筆記# 附圖：如何在疫情中保持安全 這次共渡難關(guān)，如果我們善于反思雕拼，應(yīng)該能學(xué)到很多纵东。 ——1——信息判斷 1.個(gè)人媒介素養(yǎng)：在傳播信息之前先交叉比對不同的信息源，進(jìn)...

繁花似錦_e381

0304-2020 蕭澈講書 收獲： 1啥寇、正確的學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)具體知識更重要偎球。 2、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)：學(xué)前定目標(biāo)辑甜、方向和方法衰絮；學(xué)中利用筆記法做記錄；學(xué)后總結(jié)反思復(fù)盤磷醋。 3猫牡、做筆記...

王紅順

新論:2020淌友，以深度交流煌恢、深度分享為特點(diǎn)的深度合作將成為課堂標(biāo)配(提綱) 個(gè)體之間的競爭學(xué)習(xí)走向團(tuán)隊(duì)協(xié)同的合作學(xué)習(xí)已成為課堂改革新常態(tài)。然而這些怪象也不容忽視:過度合作震庭、應(yīng)...