中原焦點(diǎn)35胡娟20220506第1天 五聚焦 1.聚焦正向 中國(guó)謙虛文化影響蓝丙,思維模式很多時(shí)候都負(fù)面或挑錯(cuò)思維,就感覺沒有成就感望拖,不愿意繼續(xù)做渺尘。如鄙人,賤內(nèi)说敏,寒舍等等鸥跟,隨著...
沖突指言語(yǔ)還是肢體上的? 他打你一次還是很多次盔沫?用手掌還是拳頭医咨?使用了武器還是其他工具? 他踢你架诞?他踹你還是膝蓋頂你拟淮? 有沒有其他人目睹這一切發(fā)生? 你因?yàn)檫@些受過傷嗎谴忧?你需...
EARS問題 elicit引出:?jiǎn)栒蚋淖兊膯栴} 什么事情變得更好?怎么做到的饮潦?發(fā)生了什么事情燃异? amplify擴(kuò)展:擴(kuò)大改變的細(xì)節(jié) 你怎么知道這樣做?這樣做對(duì)你的幫助在哪里...
通常最初的來訪者有三種:消費(fèi)型继蜡,抱怨型和參觀型回俐。 在會(huì)談中,可以了解來訪者處于哪個(gè)階段: 意向階段—準(zhǔn)備階段—行動(dòng)階段—維持階段—結(jié)束階段 通過刻度化提問的方式可以大概對(duì)初來...
一稀并、焦點(diǎn)解決團(tuán)體輔導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)形式: 1.引入問題 2.澄清細(xì)節(jié) 3.告知問題仅颇,并驗(yàn)證積極面 4.討論奇跡或更好的未來 5.構(gòu)建過程,進(jìn)行贊美 6.規(guī)劃來訪者的下一步 二碘举、治療中...
懂他忘瓦,陪伴他比勸他更能穩(wěn)得住 我知道你很難,很痛引颈,不是真的想自殺耕皮,你只是想殺死那個(gè)痛。 我想你也不想這樣蝙场,只是沒有辦法凌停,你其實(shí)很想幫助自己,只是沒找到合適的辦法李丰。(理解性的接...
焦點(diǎn)療法尊重青少年世界觀苦锨,關(guān)注他們的愿望,還給予贊美趴泌,談話聚焦例外和奇跡提問更激發(fā)他們的潛能舟舒,彈性和希望,所以較其他療法更易被青少年接受嗜憔。 一秃励、用量表和百分比很快獲得測(cè)量進(jìn)展...
一、初次會(huì)談吉捶,鼓勵(lì)來訪者帶上他覺得有幫助的家庭成員夺鲜,不一定是家庭中有權(quán)威的人。 家庭成員扮演的5個(gè)有益角色: 1)欣賞來訪者的人 2)注意到或促進(jìn)例外的同伴 3)來訪者現(xiàn)存資...
1.來訪者開始覺得自己狀態(tài)還不錯(cuò)時(shí)呐舔,往往很少會(huì)通知咨詢師不再需要會(huì)談币励,通常情況會(huì)臨時(shí)取消會(huì)談,或者直接不告知珊拼。咨詢師可以短信提醒食呻,目的是尊重來訪者的決定。 2.對(duì)不想正式結(jié)束...
1.自上次來這里后有什么變得更好了? 2.還有什么仅胞? 3.還有什么每辟? 4.你是怎么做到的? 5.是怎么發(fā)生的干旧?你是怎么處理的渠欺? 6.今天在0-10刻度上,你處在哪個(gè)位置椎眯? 7...
稱贊 焦點(diǎn)會(huì)談:倡導(dǎo)對(duì)問題和解決方法的反應(yīng)及思考挠将。 在會(huì)談結(jié)束前問句:在結(jié)束前,你還想說說哪些我們剛才沒有提及的情況呢编整? 會(huì)談結(jié)束前的稍作休息會(huì)帶來許多有用的反饋捐名。 反饋:以...
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佛洛伊德的人格結(jié)構(gòu)動(dòng)力理論 人格結(jié)構(gòu)分三層次 本我:本能 快樂原則 原始人 自我: 調(diào)節(jié)本我和超我 現(xiàn)實(shí)原則 現(xiàn)實(shí)人 超我: 追求完美 ...
初次會(huì)談 1.可邀請(qǐng)有改變意愿或能提供資源的人一起。 2.讓來訪者記下會(huì)談前已經(jīng)做的改變是很有用的淆两。 3.盡量使用來訪者自己的語(yǔ)言和詞匯断箫。 4.語(yǔ)言交流中,55%信息是穿著秋冰,...