維度一：學(xué)生學(xué)習(xí)。觀察視角：準(zhǔn)備/傾聽/互動/自主/達(dá)成 維度二：教師教學(xué)。觀察視角：:環(huán)節(jié)/呈示/對話/指導(dǎo)/機(jī)智 維度三：課程性質(zhì)。觀察視角：目標(biāo)/內(nèi)容/實(shí)施/評價(jià)/資源...
發(fā)簡信
IP屬地：四川
-
【美文分享】老師必知的聽評課的觀察視角和觀察點(diǎn)（實(shí)用好文） -
新手班主任可能遇到的問題
被領(lǐng)導(dǎo)要求當(dāng)班主任廊散，但自己不想當(dāng)添诉，怎么辦扯旷？ 第一次帶班雄妥，壓力大蟹漓，怎么辦炕横？ 第一次和學(xué)生見面，要說些什么葡粒？ 第一次開家長會份殿，應(yīng)該和家長說些什么？ 如何理解學(xué)生嗽交、家長和老師之間的...
-
“科學(xué)課堂管理”教研感悟
一卿嘲、科學(xué)課堂教學(xué)管理 大俠的分享： 學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則是非常重要的，也是必須的轮纫。而且要從各個(gè)細(xì)節(jié)去要求腔寡，做好全套規(guī)范準(zhǔn)則。課前掌唾，課中放前，課后每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過，排隊(duì)時(shí)...
-
《聲音的高與低》教學(xué)反思
《聲音的高低》是四年級《科學(xué)》上冊第一單元的第6課時(shí)內(nèi)容糯彬。本節(jié)課是在學(xué)生們學(xué)習(xí)“聲音的高低”活動中凭语，初步感受到聲音高與低的變化的基礎(chǔ)上，更具體為學(xué)生們提供觀察振動產(chǎn)生聲音的機(jī)...
-
“教什么”比“怎么教”更重要
2021.9.6 今天和幾位老師一起指導(dǎo)一位年輕的特崗教師模擬講課撩扒，幾點(diǎn)思考梳理一下似扔。 十分鐘的無生模擬講課是現(xiàn)在多數(shù)教學(xué)比賽、選拔任用人才時(shí)最常用的方式搓谆。這自問自答表演式的...
-
《用氣球驅(qū)動小車》在探究噴嘴大小與小車行駛距離的遠(yuǎn)近時(shí)炒辉，學(xué)生的猜測多種多樣。 在五年級之前的實(shí)際操作中泉手，有的小組發(fā)現(xiàn)黔寇，使用大噴嘴跑得遠(yuǎn)，有的小組發(fā)現(xiàn)斩萌，使用小噴嘴跑得遠(yuǎn)缝裤。 在我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大...
