發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：重慶
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“拆數(shù)游戲”淺試最近一直在淺讀《玩游戲 學(xué)數(shù)學(xué)》，同時(shí)，我也嘗試著把這些游戲和數(shù)學(xué)“生長(zhǎng)學(xué)”的理念和自己的教學(xué)做一些結(jié)合的嘗試愉舔。 兒童對(duì)...
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關(guān)于課堂提問(wèn)
關(guān)于課堂提問(wèn) 我在課堂上的提問(wèn)一般分為兩種：一種是對(duì)學(xué)生掌握程度的提問(wèn)赐俗，這種是在學(xué)習(xí)之后檢查結(jié)果時(shí)發(fā)問(wèn)的房揭，有單獨(dú)提問(wèn)贤笆、集體回答现斋、和書面反饋...
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驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考從開學(xué)至今府树，總覺得課堂上學(xué)生在思考問(wèn)題方面有很大不足俐末，簡(jiǎn)單問(wèn)題熱烈積極，稍微有難度的拋出去大多迎來(lái)一片沉寂奄侠。一年級(jí)的小朋友剛剛開始學(xué)習(xí)卓箫，...
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從生活經(jīng)驗(yàn)到數(shù)學(xué)認(rèn)知新《課標(biāo)》中明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上。在當(dāng)下的教學(xué)中垄潮，越來(lái)越多的老師不再是僅從知識(shí)的講解...
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小苗芽烹卒，正生長(zhǎng)前一晚還在老學(xué)生和家長(zhǎng)不舍的信息轟炸中道著別闷盔，第二天便迎來(lái)了新一輪懵懂的小娃娃，接過(guò)來(lái)新家長(zhǎng)鄭重的托付旅急，又一段緣分從此刻開始了逢勾。 剛...
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漫步清晨早早到操場(chǎng)上，一圈又一圈地慢慢走坠非。風(fēng)是舒爽的敏沉，陽(yáng)光是柔和的，操場(chǎng)中央的草坪上有三倆學(xué)生在奔跑炎码，看起來(lái)一片勃勃生機(jī)盟迟。 我散漫地晃著，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)外沿的...
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留不住的那些……這每一個(gè)沉下去的夜晚和浮起來(lái)的清晨 我在人間的煙火里翻滾潦闲，盡力讓自己不那么狼狽攒菠，多一些歡愉的滋味 曾經(jīng)愛冬天的清冷，也愛夏天的暴熱歉闰，愛身邊所有細(xì)...
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從學(xué)生的問(wèn)題反思自己的計(jì)算教學(xué)三年級(jí)的計(jì)算量很大辖众，難度也大，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)和敬，兩三位數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算凹炸，幾乎就是新的篇章。盡管他們之前接觸過(guò)除法的筆算...
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沉靜而從容這兩天正在嘗試改變課堂教學(xué)的一些做法昼弟，目的只有一個(gè)——那就是擁有一個(gè)靜下來(lái)的課堂啤它。這個(gè)靜是“沉靜”，是“從容”舱痘，是留給學(xué)生思考以足夠...