李金剛 最近鞭莽，縣教體局下發(fā)了《關于評選2019—2020學年度沂南縣教學質量獎和教學成果獎的通知》，同時提出個人教學成果材料作為申報縣級教學質量...

【每日一題每天一得】沂南李金剛走近數(shù)學柑土、走進數(shù)學、走盡數(shù)學D1 一輛客車上有20位乘客绊汹，平均體重是65千克冰单。到站時，一位乘客下車灸促，又上來一位乘客...

這個問題的本質在哪里浴栽？ （從課程標準荒叼、教師用書、認知規(guī)律典鸡、課堂管理四個角度切入思考） 用教學反思坐標系（下圖）被廓，對照不足進行反思？ 你認為表現(xiàn)最...

一桌一椅萝玷，一書一筆嫁乘，這就是我與學生們共學、共享球碉、共進的空中課堂蜓斧，這就是我的樂園。新冠肺炎陰霾不散睁冬，家锌娲海互聯(lián)共克時艱。在家豆拨，我與百里之外的學生...

我的教育教學觀:三生

【讀2011版義務教育數(shù)學課程標準】沂南李金剛打卡第45天直奋，展望2021版義務教育數(shù)學課程標準。史寧中教授三會:會用數(shù)學的眼光觀察世界施禾，會用數(shù)學...

李金剛 小老師轟轟烈烈的開講脚线，我以為曇花一現(xiàn)，然而一場戰(zhàn)“疫”弥搞，讓在線開講變成永恒邮绿。是真的想做“小老師”？還是為了應付大老師拓巧？這些或許只有他們自...

劇情回顧（下圖1） 我們需要學生具有怎樣的表達力斯碌？ 言之有物，言之有理肛度，言之有序傻唾，言之有力！ 言之有物：讓任務變長承耿，變大冠骄，變清晰。 新授課：（下...

自信?职烧、?用心扁誓、??惜時防泵、堅持?！ 2019.6.24 高湖小學 打造富有生命力的新生態(tài)教育蝗敢！