如何鏈接能為我們提供更有價(jià)值的信息蜀变？我們無論是學(xué)習(xí)還是創(chuàng)業(yè)磨总，要更多的去經(jīng)營我們的弱鏈接而不是強(qiáng)鏈接皮壁，建立弱鏈接的方法： 1.專長：一個(gè)人需要有自...

以下內(nèi)容根據(jù)喜馬拉雅《時(shí)間管理100》學(xué)員案例整理而來 真正的人生從整理后開始，把物品整理成怦然心動(dòng)的樣子铣揉，人生都變得賞心悅目起來 整理的價(jià)值：...

以下內(nèi)容源于喜馬拉雅《時(shí)間管理100講》根據(jù)葉老師課程整理而來饶深。 生活中10%我們無法掌控，但90%來源于我們對所發(fā)生事情的反應(yīng) 情緒是怎么一回...

記錄時(shí)間之前逛拱，先分析時(shí)間都用在了哪里敌厘？人喜歡做不動(dòng)腦子簡單的事，停留在1周內(nèi)要做的事朽合，記錄分析時(shí)間：分析浪費(fèi)的時(shí)間（如：閑聊俱两、刷朋友圈、新聞等）...

我是個(gè)不太喜歡反思的人曹步，在我的潛意識里反思=寫檢討宪彩，等于自我否定，感覺太不美好讲婚，所以還沒從想法到行動(dòng)尿孔，這個(gè)反思的念頭就被我否決了。踐行時(shí)間管理已...

《吃掉那只青蛙》 學(xué)會放棄筹麸，把精力用在改變生活的事上 1.擁有明確的目標(biāo)活合，把目標(biāo)寫在紙上 2.將80/20法則用于所有的任務(wù)，列出的10個(gè)項(xiàng)目物赶，...

學(xué)習(xí)時(shí)間管理79-80課 每當(dāng)看到“道理知道那么多白指，可依舊過不好這一生”這句話時(shí)，我總有一種遲疑的態(tài)度块差。從“認(rèn)知”到“做到”侵续，這個(gè)中間已省略了若...

不知道從什么時(shí)候開始倔丈，我們已經(jīng)失去了童趣憨闰，不再對一些新奇的事物充滿好奇，當(dāng)看到朱熹在評論《中庸》時(shí)說：“善讀者需五，玩索而有得焉鹉动，則終身用之，有不能...

閱讀了《如何閱讀一本書》宏邮，我才意識到以前的閱讀方法都是在假讀書泽示，閱讀質(zhì)量也僅僅停留在字面意思上缸血，在運(yùn)用和讓一本書屬于自己相差甚遠(yuǎn)，閱讀的效率更是...