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  • 隨想錄(九)

    1.熱熱鬧鬧一下午煤痕,看他人笑容滿面,看他人得意洋洋亿柑,我卻有一種深深地挫敗感县昂,是自己太欲望了肮柜?太不夠表現(xiàn)?太能力不足倒彰?好像都是审洞,又好像都不是,哎,...

  • 隨想錄(八)

    1.每個人有每個人的事芒澜,關(guān)鍵是做好自己的事仰剿。不要有八卦心,不要瞎摻和痴晦,更不要人后說人南吮。 2.每個人有每個人的工作態(tài)度。有的人認真誊酌,有的人應(yīng)付部凑,有...

  • 隨想錄(七)

    1.給別人自由就是給自己自由。需要別人做的自己就不要摻和碧浊,能一句話說的事情就不要說兩句……然后默默觀察涂邀,靜待花開即可。 2.計劃是用來實施的箱锐,相...

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  • 隨想錄(六)

    1.人外有人比勉,天外有天。做一個大度的人驹止,容納別人的優(yōu)秀浩聋;做一個謙卑的人,欣賞別人的崇高臊恋;時間久了衣洁,自己也會變得優(yōu)秀而崇高。 2.管理是一門藝術(shù)捞镰,...

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  • 隨想錄(五)

    1.權(quán)力越大闸与,責(zé)任越大毙替!領(lǐng)導(dǎo)者必須要有強大的內(nèi)心岸售,否則壓力猶如無形的網(wǎng)、沉重的石頭和勒緊的繩索厂画,讓人喘不過氣凸丸。 2.讓想法在心頭盤旋,不如說出來...

  • 隨想錄(四)

    1.課堂是學(xué)習(xí)的主陣地袱院,也是老師施展魔法的地方屎慢,老師如果想做到點石成金,就需要時刻修煉內(nèi)功忽洛。 2.尊重課堂腻惠,就要尊重課堂主體——學(xué)生,尊重學(xué)生的...

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  • 隨想錄(三)

    1.做了很多沒有被領(lǐng)導(dǎo)看見欲虚,是不是應(yīng)該委屈集灌?平時非常認真,被說成沒過腦子复哆,是不是應(yīng)該委屈欣喧?如果委屈了腌零,領(lǐng)導(dǎo)是不是就能看見了?如果委屈了唆阿,是不是就...

  • 隨想錄(二)

    1.身體可以疲憊益涧,精神不能疲憊;身體可以片刻頹廢驯鳖,精神不能無處安頓闲询。 2.很多時候自己制造緊張,然后像熱鍋上的螞蟻臼隔,沒有了方向:于是氣勢洶洶嘹裂,于...

  • 隨想錄(一)

    1.及時調(diào)整自己的思想,不要偏離它原有的軌道摔握,尺寸的把握非常重要寄狼,不要讓別人產(chǎn)生“他以為”或“他們以為”。 2.做一個有大格局的人氨淌,允許別人比自...

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