作業(yè)一:觀察身邊的2個(gè)人,找出他們的作品是什么磨隘,指出作品對(duì)應(yīng)圖5-1分哪個(gè)層次 1.丁哥砂代,作品是發(fā)表的文章蹋订,為工作指引。制作的小冊(cè)子刻伊,為步驟流程露戒。 作業(yè)二:找自己的一個(gè)項(xiàng)目或...
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昨天跟讀初四的大女兒說張萌老師的《人生效率手冊(cè)》非常好愧怜,建議她讀一下呀页。結(jié)果晚上回來,她交給我一個(gè)筆記本拥坛,不僅讀了蓬蝶,還認(rèn)真做了筆記,列了自己的三年目標(biāo)猜惋,真的感到很欣慰丸氛,我都沒想...
一直認(rèn)為自己是一個(gè)熱愛分享的人缓窜,也總會(huì)分享一些自認(rèn)為好的東西出來。然而有那么一些時(shí)刻是不愿意和別人分享的谍咆,或者僅僅想對(duì)自己重要的人分享雹洗。 《人生效率手冊(cè)》就是這樣一本讀起來就...