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6月21日培訓作業(yè)---何芳第四部分 標準板書設(shè)計
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2017年愛學習平臺教師培訓作業(yè)--何芳
1、對于老師來說缺谴，為什么我要使用”愛學習“平臺凛忿？結(jié)合培訓內(nèi)容和個人工作體會談一談。 “愛學習”平臺是一個專業(yè)性很強并且已經(jīng)完善的教育體系樱衷，結(jié)合時...
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2017年教學服務訓練營作業(yè)(三)--何芳一棋嘲、請使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案。 1.目的：完成4月份剩下的學生電話回訪矩桂。 2.成果：因為3月份回訪量少沸移，所以4月份要加把勁完成...
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作業(yè)二：何芳視界窗教學服務訓練營第二次作業(yè)；提交人：何芳。 1雹锣、三位老師教學服務經(jīng)驗分享中网沾，你的最大收獲是什么？（請結(jié)合第一周學習內(nèi)容） 我的最大收獲來自于...
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作業(yè)1-----何芳
1蕊爵、什么是教學服務辉哥？你的理解是什么？ 1）定義：教師用專業(yè)和責任贏取客戶信任的課堂外服務攒射。 2）我的理解： 課堂外的服務多元化醋旦，參與者可分為教師...