炎熱的暑假已經(jīng)結(jié)束注盈,新的學(xué)期也已到來妹孙。這個平常的暑假,因為參加“興成長――教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”的學(xué)習(xí)而變得不同鲫构。因為靜心學(xué)習(xí)巷屿,趕走了夏日的炎熱和煩躁崇众,也因為靜心學(xué)...
炎熱的暑假已經(jīng)結(jié)束注盈,新的學(xué)期也已到來妹孙。這個平常的暑假,因為參加“興成長――教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”的學(xué)習(xí)而變得不同鲫构。因為靜心學(xué)習(xí)巷屿,趕走了夏日的炎熱和煩躁崇众,也因為靜心學(xué)...
炎熱的暑假已經(jīng)結(jié)束舌菜,新的學(xué)期也已到來。這個平常的暑假亦镶,因為參加“興成長――教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”的學(xué)習(xí)而變得不同日月。因為靜心學(xué)習(xí),趕走了夏日的炎熱和煩躁缤骨,也因為靜心學(xué)...
學(xué)科可以跨越,自我可以超越绊起,只要勇于創(chuàng)新精拟,勇于嘗試,你就可以。這是我在學(xué)完第四周課程蜂绎,王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》并用快一個下午的時間完成打卡作業(yè)后栅表,最深刻的體會!...
第三周的學(xué)習(xí)內(nèi)容是梁勇老師講授的《教學(xué)PPT的設(shè)計與制作》陨倡。聯(lián)想到第二周唐曉勇老師的學(xué)習(xí)打卡作業(yè):在教學(xué)中你最常用的技術(shù)是什么敛滋?當(dāng)時我的作業(yè)回答是,我的日常教學(xué)中最常用的技術(shù)...
第三周的學(xué)習(xí)內(nèi)容是梁勇老師講授的《教學(xué)PPT的設(shè)計與制作》。聯(lián)想到第二周唐曉勇老師的學(xué)習(xí)打卡作業(yè):在教學(xué)中你最常用的技術(shù)是什么解阅?當(dāng)時我的作業(yè)回答是落竹,我的日常教學(xué)中最常用的技術(shù)...