240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 這樣“玩”科學(xué)就夠了-- 以小班《泡泡樂(lè)園》為例

    引言 科學(xué)活動(dòng)中患蹂,興趣是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提條件,是幼兒認(rèn)識(shí)事物的原動(dòng)力腿时、內(nèi)驅(qū)力况脆。教師要善于抓住幼兒的興趣點(diǎn),找準(zhǔn)現(xiàn)階段適宜幼兒年齡及能力的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)批糟,以“玩”的方式格了,讓幼兒主動(dòng)...

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    【童話:這條魚(yú)叫勇敢】第八章:七分運(yùn)氣三分努力(二)

    【part8.七分運(yùn)氣三分努力】 鯨魚(yú)先生飛快地越過(guò)暗流洶涌的區(qū)域,飛快地越過(guò)鯊魚(yú)的聚居地徽鼎,飛快地越過(guò)水母的聚居地盛末。很快鯨魚(yú)先生出現(xiàn)在了水與天相接的海面,浪花在身后匯成一條長(zhǎng)...

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    兒童繪本劇改編之 鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕

    第一幕: 人物:鱷魚(yú) 牙醫(yī) 道具:花瓣啰扛、紙巾 鱷魚(yú)先上臺(tái)嚎京,每一步都走的很慢。 鱷魚(yú)手里拿著一朵花(或者一枝槐樹(shù)葉子都可以)隐解,一邊撕花瓣鞍帝,嘴巴里一邊念:去、不去煞茫、去帕涌、不去摄凡、去、...

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    兒童繪畫(huà)發(fā)展的要素學(xué)習(xí)小結(jié)

    上周我們分享了《教孩子畫(huà)畫(huà)》的第一部分概述,其中作者將繪畫(huà)的發(fā)展分為了三個(gè)階段——即第一階段惰匙,各種視覺(jué)圖形要素的特征(如線條技掏、形狀、顏色和圖紙空間等)项鬼;第二階段他們發(fā)現(xiàn)使用情...

  • 彩虹小兔

    其實(shí)哑梳,在以前,小兔子的毛色不只是黑白灰三種绘盟。有些小兔子身上有紅色鸠真,有些是藍(lán)色,有些是金色龄毡。有一只小兔吠卷,因?yàn)樯砩嫌形宸N美麗的顏色,特別漂亮沦零,大家都叫他彩虹小兔祭隔。 彩虹小兔是一只...

  • 靜待每朵花開(kāi)

    每一個(gè)孩子都是一朵花 也許是名貴的牡丹 也許是多刺的仙人掌 也許是美麗的沙漠玫瑰 總有一天他會(huì)開(kāi)花 我們要做的只是耐心等待

  • 無(wú)罪辯護(hù) 第三個(gè)案子 同根相煎4

    4、 “怎么樣路操?有消息了嗎疾渴?” 一出法庭,我就向一直守在門(mén)邊的張靜問(wèn)道寻拂,可看到她的樣子程奠,我又無(wú)力地?fù)u了搖頭。 張靜滿臉的擔(dān)憂祭钉,手死死地握著手機(jī)瞄沙,茫然地?fù)u了搖頭。 “沒(méi)有,還是...

  • 無(wú)罪辯護(hù) 第三個(gè)案子 同根相煎5

    5距境、 “審判長(zhǎng)申尼,既然我的同事已經(jīng)離開(kāi)了法庭,那么垫桂,請(qǐng)?jiān)试S我繼續(xù)完成我的辯護(hù)職責(zé)师幕。”法庭恢復(fù)審理后诬滩,我第一時(shí)間站起了身霹粥,“我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)斯德哥爾摩綜合癥嗎疼鸟?” ...

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